Page 397 - Profil Mutu Sekolah-2017

3.2. Proses 6,30 3.2.1. Membentuk rombongan 6,80
pembelajaran belajar dengan jumlah siswa
dilaksanakan sesuai ketentuan
dengan tepat 3.2.2. Mengelola kelas sebelum 6,54
memulai pembelajaran
3.2.3. Mendorong siswa mencari tahu 6,28
3.2.4. Mengarahkan pada 6,28
penggunaan pendekatan ilmiah
3.2.5. Melakukan pembelajaran 6,50
berbasis kompetensi
3.2.6. Memberikan pembelajaran 6,46
terpadu
3.2.7. Melaksanakan pembelajaran 6,21
dengan jawaban yang
kebenarannya multi dimensi;
3.2.8. Melaksanakan pembelajaran 6,20
menuju pada keterampilan
aplikatif
3.2.9. Mengutamakan 6,58
pemberdayaan siswa sebagai
pembelajar sepanjang hayat
3.2.10. Menerapkan prinsip bahwa 6,55
siapa saja adalah guru, siapa
saja adalah siswa, dan di mana
saja adalah kelas.
3.2.11. Mengakui atas perbedaan 6,60
individual dan latar belakang
budaya siswa.
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
3.2.13. Memanfaatkan media 4,77
pembelajaran dalam

Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton Tengah | 314