Page 398 - Profil Mutu Sekolah-2017

meningkatkan efisiensi dan
efektivitas pembelajaran
3.2.14. Menggunakan aneka sumber 5,72
belajar
3.2.15. Mengelola kelas saat menutup 6,68
pembelajaran
3.3. Pengawasan 5,89 3.3.1. Melakukan penilaian otentik 4,86
dilakukan dalam secara komprehensif
proses 3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian 5,85
pembelajaran otentik
3.3.3. Melakukan pemantauan proses 5,75
pembelajaran
3.3.4. Melakukan supervisi proses 5,78
pembelajaran kepada guru
3.3.5. Mengevaluasi proses 5,65
pembelajaran
4 Standar 5,2 4.1. Aspek penilaian 5,45 4.1.1. Mencakup ranah sikap, 6,43
Penilaian sesuai ranah pengetahuan dan keterampilan
Pendidikan kompetensi 4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan 4,46
sesuai dengan ranah
4.2. Teknik penilaian 4,79 4.2.1. Menggunakan jenis teknik 5,30
obyektif dan penilaian yang obyektif dan
akuntabel akuntabel
4.2.2. Memiliki perangkat teknik 4,28
penilaian lengkap
4.3. Penilaian 6,04 4.3.1. Menindaklanjuti hasil 6,19
pendidikan pelaporan penilaian
ditindaklanjuti
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian 5,88
secara periodik

Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton Tengah | 315