Page 529 - Profil Mutu Sekolah-2017

2.2.3. Melewati tahapan operasional 3,55
pengembangan
2.2.4. Memiliki perangkat kurikulum tingkat 5,20
satuan pendidikan yang dikembangkan
2.3.Sekolah 4,45 2.3.1. Menyediakan alokasi waktu 2,90
melaksanakan pembelajaran sesuai struktur kurikulum
kurikulum sesuai yang berlaku
ketentuan 2.3.2. Mengatur beban belajar bedasarkan 2,74
bentuk pendalaman materi
2.3.3. Menyelenggarakan aspek kurikulum 4,71
pada muatan lokal
2.3.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan 6,31
diri siswa
3 Standar Proses 5,61 3.1.Sekolah 5,93 3.1.1. Mengacu pada silabus yang telah 6,39
merencanakan dikembangkan
proses 3.1.2. Mengarah pada pencapaian 5,75
pembelajaran sesuai kompetensi
ketentuan 3.1.3. Menyusun dokumen rencana dengan 6,43
lengkap dan sistematis
3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari kepala 5,58
sekolah dan pengawas sekolah
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
3.2.Proses 6,04 3.2.1. Membentuk rombongan belajar dengan 7,00
pembelajaran jumlah siswa sesuai ketentuan
dilaksanakan dengan 3.2.2. Mengelola kelas sebelum memulai 5,95
tepat pembelajaran
3.2.3. Mendorong siswa mencari tahu 6,07
3.2.4. Mengarahkan pada penggunaan 6,04
pendekatan ilmiah
3.2.5. Melakukan pembelajaran berbasis 6,17
kompetensi
3.2.6. Memberikan pembelajaran terpadu 6,13

Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton Utara | 446