Page 139 - كتاب بعض إدوات وتطبيقات التعلم الإلكتروني
P. 139
دور الأعضاء الجدد داخل الفصل الافتراضٍ.
إحفاء أو إظهار المنشورات عن أولَاء الأمور.
الإشراؾ علً كافة المنشورات والردود.
-7الوصؾ:
َمكن من خلاله إضافة وصؾ لأهداؾ الممرر.
-8حذؾ الأرشَؾ أو حفظه.
-9حفظ الإعداداتَ :تم الضؽط علَه بعد الانتهاء من التؽََر بالإعدادات للاحتفاظ بها.
المكونات الأساسٌة للفصل الدراسً المستوى الثانً:
-1المنشورات:
التٍ َتم من خلالها نشر جمَع المنشورات التٍ تخص الممرر من خلال عدة أدوات مختلفة لنشر المحتوي
العلمٍ والأنشطة التعلَمَة مثل (الواجبات – الاختبارات المصَرة-استطلاعات الرأٌ).
-2مجلدات:
التٍ َتم من خلالها إدارة وحفظ جمَع مصادر التعلم فٍ شكل مجلدات تشاركَة َتم مشاركتها مع أعضاء
الممرر (الطلاب ،المعلمَن).
139
