Page 1098 - สรุปผลการพัฒนาบุคลากรของกรมพัฒนาที่ดิน ประจำปีงบประมาณ 2566 (เล่มใหญ่)
P. 1098
ครงการฝຄกอบรม༛หลักสูตร༛STRONG : จิตพอพียงตຌานทุจริต༛
วันพุธทีไ༛28༛ธันวาคม 2565
ณ༛รงรมมารวย༛การຏดຌน༛กรุงทพมหานคร
-----------------------------------------------------------------------
ํ.༛หลักการละหตุผล
ตามจตนารมณຏของรัฐธรรมนูญหงราชอาณาจักรเทย༛พ.ศ.༛๎๑๒์༛ผนมบทภาย฿ตຌ
ງ
ยุทธศาสตรຏชาติ༛(พ.ศ.༛๎๑๒ํ༛-༛๎๑๔์)༛ประดในทีไ༛๎ํ༛ผนมบทยอยการปองกันการทุจริตละประพฤติมิชอบ༛
้
ละนยบายของรัฐบาล༛ขຌอ༛ํํ༛การปฏิรูปการบริหารจัดการภาครัฐ༛กาหนด฿หຌมีการสงสริมระบบธรรมาภิบาล
ຑ
฿นการบริหารจัดการภาครัฐ༛ละขຌอ༛ํ๎༛การกຌเขปญหาทุจริตละประพฤติมิชอบ༛ดยจัด฿หຌมีมาตรการ
้
ງ
ทีไชวยปองกันละลดการทุจริตประพฤติมิชอบอยางจริงจังละขຌมงวด༛พรຌอมทัๅงรงสรຌางจิตสานึกของคน
ั
ื
ุ
ຏ
ั
฿นสงคม฿หຌยดมัไน฿นความซืไอสตย༛สจริต༛ถูกตຌอง༛ชอบธรรม༛ละสนับสนุนทุกภาคสวน฿หຌขຌามามีสวนรวม
ຓ
ั
ງ
้
ั
ຓ
฿นการปองกันละฝาระวังการทุจริตประพฤติมิชอบ༛อนปนหนึไง฿นนยบายสาคญละถือปนวาระรงดวน
ງ
ส้าคัญของประทศ༛
ั
ຓ
ุ
้
ู
ืไ
ขຌาราชการปนทรัพยากรบคคลภาครัฐทีไมีบทบาทสาคญ฿นการขับคลอนภารกิจภาครัฐเปส
ปງาหมายละสนองตอบความตຌองการของประชาชนเดຌอยางมีประสิทธิภาพ༛ขຌาราชการจึงตຌองปຓนผูຌทีไมีความรูຌ
ความสมารถ༛ทักษะ༛ละสมรรถนะตามทีไทางราชการตຌองการ༛ดยฉพาะการสรຌางขຌาราชการรุน฿หม฿นดຌาน
ั
การพัฒนาขຌาราชการจึงปຓนกลเกส้าคญทีไจะสนับสนุน฿หຌระบบราชการมีบคลากรทีไมคุณภาพสง༛มีความพรຌอม
ุ
ู
ี
ุ
ຓ
ั
ืไ
฿นการขับคลอนยทธศาสตรຏ ละนยบายรัฐบาล༛ดังนัๅน༛การพฒนาขຌาราชการจึงจ้าปนตຌอง฿หຌความรูຌ༛
ั
ຑ
ู
ความขຌา฿จ༛ดຌานการปองกนการทุจริตประพฤติมิชอบ ปลกฝงการมีทัศนคติทีไดีเมยอมรับการทุจริต༛กิดความ
ງ
ตระหนักกับปญหาการทุจริตหรือผลประยชนຏทับซຌอนทีไอาจกิดขึๅน฿นการปฏิบติงาน༛พอหลกลยง
ืไ
ั
ຑ
ีไ
ี
ละปองกัน/ฝງาระวังการทุจริตภาย฿นองคกร༛รวมทัๅง༛สริมสรຌางการปฏิบติราชการ฿หຌมีความปรง฿ส
ั
ຏ
ງ
ุ
ุ
มีประสทธิภาพ༛ละมีคณธรรมจริยธรรม༛มีความละอายตอการทุจริตประพฤติมิชอบ༛ดยการปรับประยกตຏ
ิ
ืไ
ั
ี
ั
ิ
หลกปรัชญาของศรษฐกิจพอพยงมา฿ชຌประกอบกับหลกการตอตຌานการทุจริตอนโ༛฿นการสรຌางฐานคด
ี
ิ
ี
จิตพอพยงตอตຌานการทุจริต฿หຌกิดขึๅนปนพนฐานความคด ดยประยกตຏหลก༛"STRONG༛: จิตพอพยงตຌานทุจริต"༛
ຓ
ุ
ืๅ
ั
ตามหลักสูตรตຌานทุจริตศึกษา༛ของส้านักงาน༛ป.ป.ช.༛พืไอปຓนรงผลักดันตอการพัฒนาวัฒนธรรมขององคຏกร
้
ู
ู
ั
ั
ืไ
ืไ
ึ
ดังนัๅน༛พอขับคลอนหลกสตรตຌานทุจริตศกษาของสานักงาน༛ป.ป.ช.༛เปสการปฏิบติ฿หຌกิดผล
ຓ
ปนรูปธรรมอยางตอนืไอง༛ละสนองตอบตอยทธศาสตรຏชาติ༛ภาย฿ตຌยทธศาสตรຏชาติ༛(๎ํ)༛ประดในการตอตຌาน
ุ
ุ
ั
การทุจริตละประพฤติมิชอบ༛พ.ศ.๎๑๒ํ༛-༛๎๑๔์༛กรมพฒนาทีไดินจึงเดຌจัดครงการฝกอบรมหลกสตร
ู
ຄ
ั
ืไ
STRONG༛จิตพอพยงตຌานทุจริต༛พอสริมสรຌาง฿หຌบคลากร฿นสงกัดมีทัศนคติละคานิยมทีไยดมัไน฿นความซืไอสตย ຏ
ั
ึ
ั
ุ
ี
สุจริต฿ชຌชีวิตทีไพอพียง༛ละรวมพลังสรຌางสังคมทีไเมท้า༛เมทน༛เมฉยตอการทุจริตละประพฤติมิชอบ༛
๎.༛วัตถุประสงคຏ
ิ
ั
ืไ
ูຌ
ຏ
ุ
ั
1.༛พอพฒนา฿หຌผขຌารับการอบรมมีทัศนคติ༛คานิยมความซืไอสตยสจริต༛ละมีกระบวนการคด
วิคราะหຏ༛ยกยะผลประยชนຏสวนตนละผลประยชนຏสวนรวม
2.༛พืไอพัฒนา฿หຌผูຌขຌารับการอบรมประยกตຏ฿ชຌมดล༛STRONG : จิตพอพียงตຌานทุจริตปຓนกลเก
ุ
ิ
ั
ืไ
฿นการขับคลอนสงคมทีไเมทนตอการทุจริตอยางมีสวนรวม฿นฐานะจຌาหนຌาทีไของรัฐละความรับผดชอบ
ตอสังคมดยรวม
