Page 14 - OM1Basico 2 semestre_2020

BBCC, Lenguaje
Eje: Lectura
OA_1 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un
propósito.
Eje de Habilidad: Reflexionar sobre el texto.
OA_ 2 Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito.
Eje de Habilidad: Relacionar e interpretar información.
OA_4 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra- sonido en
diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr - ll - ch - qu.
Eje de Habilidad: Relacionar e interpretar información.

Eje: Escritura
OA_13 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
Eje de Habilidad: Relacionar e interpretar información.
OA_14 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
Eje de Habilidad: Relacionar e interpretar información.
OA_15 Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
Eje de Habilidad: Relacionar e interpretar información.
OA_16 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o
leídos.
Eje de Habilidad: Reflexionar sobre el texto.

Dígrafos CH y LL
Conjunto de letras (consonantes) que representan un Para trabajar páginas 22 a 33
solo sonido. Pueden ser iguales o combinaciones de
letras distintas como CH.

Sugerencias Metodológicas:
Presentar los dígrafos como estructuras formadas por
dos grafías y un solo sonido propio.

Reforzar la pronunciación y escritura.

Trabajar con trabalenguas que contengan dígrafos.
• Remarcar y copiar palabras con dígrafos.

• Comprender que en el idioma

• Seguir con el dedo la direccionalidad español existen algunas letras que
combinadas representan un solo sonido.
de la escritura de dígrafos.Verbalizar el Actividades de desarrollo • Contar la cantidad de letras y sonidos
Actividades de inicio • Buscar dígrafos en títulos de diarios y • Encerrar en sopas de letras palabras que
movimiento.
asociados a una misma palabra.

revistas.
contengan dígrafos. Copiar las palabras
descubiertas.
• Destacar coloreándolos, encerrándolos u
otros.
• Redactar oraciones con las palabras que se
• Recortar, pegar y transcribir estas palabras.
trabajaron en esta sección.

14 Orientaciones Metodológicas 1° básico