Page 66 - ภาษาไทย ม.ปลาย31001

66 | ห น า

คุณคาทางวรรณศิลปไดแก การพิจารณาศิลปะและรูปแบบงานประพันธโดยพิจารณาจากศิลปะ
ในการแตงทั้งบทรอยแกวและบทรอยกรอง มีกลวิธีในการแตงมีรูปแบบการนําเสนอที่เหมาะสมกับ

เนื้อหา มีความนาสนใจและมีความคิดอยางสรางสรรค ใชสํานวนในการแตงมีรูปแบบการนําเสนอที่

เหมาะสมกับเนื้อหา มีความนาสนใจและมีความคิดอยางสรางสรรค ใชสํานวนภาษาสละสลวย สื่อ

ความหมายไดชัดเจน
คุณคาดานสังคม เปนการพิจารณาจากการที่ผูประพันธมักแสดงภูมิปญญาของตน คานิยม และ

จริยธรรมที่สะทอนใหเห็นสภาพสังคมไดมากนอยเพียงใด หรือเกี่ยวของสัมพันธกับสังคมอยางไร มีส

วนชวยพัฒนาสังคมหรือประเทืองปญญาของตนในสังคมชวยอนุรักษสิ่งที่มีคุณคาของชาติ บานเมือง
และมีสวนชวยสนับสนุนคานิยมอันดีงาม เปนตน

การพิจารณาวรรณคดี คือ การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวรรณคดีเลมใดเลมหนึ่งอยางสั้นๆ โดย

มีเจตนานําวรรณคดีนั้นใหผูอานรูจักวามีเนื้อเรื่อง มีประโยชนและมีคุณคาอยางไร ผูพินิจมีความคิดเห็น
อยางไรตอวรรณคดีเรื่องนั้นๆ ชอบหรือไมชอบ เพราะเหตุใด ในการพินิจหรือวิจารณวรรณคดีมีหลักการ

ดังนี้

1. แยกองคประกอบของหนังสือหรือวรรณคดีที่วิจารณใหได

2. ทําความเขาใจกับองคประกอบที่แยกออกมาใหแจมแจงชัดเจน
3. พิจารณาหรือวิจารณวรรณคดีในหัวขอตอไปนี้

3.1 ประวัติความเปนมา

3.2 ลักษณะของการประพันธ

3.3 เรื่องยอ
3.4 การวิเคราะหเรื่อง

3.5 แนวคิดและจุดมุงหมายในการแตง ฉาก ตัวละคร และการใชภาษา

3.6 คุณคาดานตางๆ

การอานวรรณคดีเพื่อการวิเคราะหวิจารณ

การอานวรรณคดี ผูอานควรมีจุดประสงคในการอาน เชน การอานเพื่อฆาเวลาเปนการอานที่ไม

ตองวิเคราะหวาหนังสือนั้นดีเลวอยางไร การอานเพื่อความเจริญทางจิตใจ เปนการอานเพื่อใหรูเนื้อเรื่อง
ไดรับรสแหงวรรณคดี การอานเพื่อหาความรูเปนการอานเพื่อเพงเล็งเนื้อเรื่อง คนหาความหมาย และ

หัวขอความรูจากหนังสือที่อาน การอานเพื่อพินิจวรรณคดี จะตองอานเพื่อหาความรูและเพื่อความเจริญ

ทางจิตใจ จะตองอานดวยความรอบคอบ สังเกตและพิจารณาตัวอักษรที่อาน และตองสามารถทราบวา
วรรณคดีที่อานเปนวรรณคดีประเภทใด เชน คําสอน สรรเสริญวีรบุรุษของชาติ การแสดงอารมณ บท

ละคร นิทาน และยังตองพิจารณาเนื้อเรื่องและตัวละครวาเนื้อเรื่องนั้นเปนเนื้อเรื่องเกี่ยวกับอะไร มี