Page 42 - _____ 2 _______Neat
P. 42
การพัฒนาตน
เอกสารอางอิง
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. (2543). ทฤษฎีตนไมจริยธรรม : การวิจัยและการพัฒนาบุคคล. กรุงเทพฯ
สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร.
ดวงเดือน พันธุมนาวิน และเพ็ญแข ประจนปจจนึก.(2520). จริยธรรมของเยาวชนไทย. รายงานวิจัย
ฉบับที่ 21. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ.
ทิพยสุดา จันทรแจมหลา. (2544). ปจจัยดานจิตสังคมของผูดูแลที่เกี่ยวของกับพฤติกรรมใหการ
สนับสนุนทางสังคมแกผูติดเชื้อเอดส. ปริญญานิพนธ วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต. (การวิจัย
พฤติกรรมศาสตรประยุกต). กรุงเทพฯ : บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ทรงพล ภูมิพัฒน. (2540). จิตวิทยาทั่วไป. พิมพครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : ศูนยเทคโนโลยีทางการศึกษา
ฝายเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
บุญมี แทนแกว. (2539).จริยศาสตร. พิมพครั้งที่ 3. กรุงเทพ ฯ : สํานักพิมพโอเดียนสโตร.
ลักขณา สริวัฒน. (2544). จิตวิทยาในชีวิตประจําวัน. กรุงเทพฯ : โอ.เอส.พริ้นติ้ง เฮาส.
เพ็ญแข ประจนปจจนึก. (2528). พื้นฐานทางสังคม วิทยาของการศึกษา. กรุงเทพฯ :สถาบันวิจัย
พฤติกรรมศาสตรมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ออมเดือน สดมณี. (2536). ผลของการฝกอบรมทางพุทธพฤติกรรมศาสตรตอจิตลักษณะและ
ประสิทธิผล ของครู. ปริญญานิพนธการศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพัฒนาศึกษาศาสตร
, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ออมเดือน สดมณีและคณะ.(2549). ปจจัยดานจิตสังคมและความสุขใจที่เกี่ยวกับพฤติกรรม
การทํางานของครูในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา. รายงานการวิจัยฉบับที่ 106.
สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Hoffmann, M.I. (1979). “Development of Moral Thought : Feeling and Behavior”, American
Psychologist.
Kohlberg, L. (1976). Moral Stage and Moralization: The Cognitive Development Approach.
Moral Development and Behavior. Ed. by Thomas Lickona, New York : Holt
Rinehart and Winston.
Piaget, J. (1971). The Theory of Stages in Cognitive Development. In D.R. Green (Ed.),
Measurement and Piaget. New York: McGraw-Hill.
Piaget, J. (1966). The psychology of intelligence. Totowa, N.J. : Littlefield, Adams & Co. BF431 .
72
