Page 2 - REVISTA PRÁCTICA DOCENTE
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La                                                      Enfoques

                                                                teóricos



                      z                                        Docencia, educación, sociedad
       práctica                                                La práctica docente en el salón de
                                                               e ideología.


                                                               clase.
                                                               Tradicional.
                                                               Tecnología.
       docente                                                 Constructivista


                                                               Modelo de la


                                                               práctica


    PARTICIPAN:      ▪ Evelyn Durán Seballos                   Docencia, educación, sociedad

                                                               e ideología.
              ▪ Nain Daniel Nájera Mendoza
                                                               La práctica docente en el salón de
                         ▪ Karla Muñoz Roque                   clase.
                                                               Tradicional.
                     ▪ Yeeimy López Bautista                   Tecnología.
                                                               Constructivista
            ▪ Josué Jaime Meneses Garnica
                                                               Variables
                      ▪ Liliana Luna Monzalvo
                                                               Intervinientes en la
            ▪ Aracely Danahi Trejo Cabrera                     práctica docente

       Índice:                                                 El sistema Educativo Nacional




                                                               3.2 El currículo
    EVALUACIÓN DE LA                                           3.3 La institución educativa

    PRÁCTICA DOCENTE                                           3.4 El proceso de enseñanza-aprendizaje
                                                               áulico
                                                               3.5 La díada profesor-alumno
    4.1 Evaluación de los aprendizajes                         3.6 El grupo.
    4.2 Propuestas de evaluación y acreditación de             3.7 La acción educativa.
    los aprendizajes con base en la operatividad de
                                                               3.8 Las finalidades de la docencia.
    la didáctica.                                              3.9 Los contenidos de aprendizaje.
    4.3 Instrumentos de recolección de la
                                                               3.10 La metodología de enseñanza.
    información de la investigación-acción
                                                               3.11 Los recursos didácticos.
                                                               3.12 El contexto social.
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