Page 28 - Libro Interactivo La revolución educativa silenciosa GPT-4

LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA SILENCIOSA:
desatando el poder de chat GPT-4 en la escuela

acceso a tutores humanos debido a barreras como la disponibilidad,
los costos y la ubicación geográfica. Aquí es donde la IA, y
específicamente ChatGPT-4, puede tener un impacto significativo.
Como tutor digital, ChatGPT-4 puede proporcionar una
atención individualizada y personalizada a cada estudiante. Puede
responder a preguntas, proporcionar explicaciones claras y adaptar
su enfoque a las necesidades específicas de cada estudiante.
Un aspecto destacado de ChatGPT-4 como tutor digital es su
disponibilidad las 24 horas del día, los 7 días de la semana. Los
estudiantes pueden interactuar con ChatGPT-4 en cualquier
momento, ya sea por la tarde después de la escuela o a las 2 de la
mañana antes de un examen importante. Esta disponibilidad
constante puede proporcionar a los estudiantes un recurso valioso
para aclarar dudas y fortalecer su comprensión de los temas.
Además, ChatGPT-4 puede mantener un seguimiento del
progreso del estudiante y adaptarse a medida que el estudiante
aprende y crece. Por ejemplo, si un estudiante ha estado luchando
con una cierta fórmula matemática, pero finalmente la domina,
ChatGPT-4 puede empezar a introducir conceptos más avanzados
relacionados con esa fórmula.
El Dr. Richard Mayer , un líder en el campo de la psicología
5
educativa, menciona en su trabajo sobre aprendizaje individualizado,
"El aprendizaje puede ser maximizado cuando se adapta a las
necesidades individuales del estudiante".
Un ejemplo de esto en acción fue un proyecto llevado a cabo en
una universidad en Suecia , donde utilizaron ChatGPT-4 para
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proporcionar tutoría adicional en cursos de matemáticas y física. Los
estudiantes encontraron que tener acceso a ChatGPT-4 para
responder a preguntas y proporcionar explicaciones detalladas era
invaluable, y los profesores notaron una mejora en las calificaciones
de los estudiantes que usaron el servicio.

5 Mayer, R. (2011). Multimedia Learning and Games. In S. Tobias & J. D.
Fletcher (Eds.), Computer Games and Instruction. Information Age
Publishers.

6 Case study: Using AI as a Digital Tutor, University in Sweden (2023).

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