Page 5 - Modul Ajar Berdiferensisasi_Materi SPLDV
P. 5
• Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
Guru menugaskan siswa untuk membuat hasil kerja dari diskusi kelompoknya,
sesuai dengan minat kelompoknya sendiri.
• Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
1. Kelompok Auditory, ditugaskan mempersiapkan persentasi tentang segitiga sama kaki
untuk di presentasikan di depan kelas.
2. Kelompok Visual, ditugaskan membuat gambar hasil pekerjaan diskusi mereka.
3. Kelompok Kinestetik, ditugaskan untuk mencari benda-benda disekitar yang dapat
sajikan untuk menemukan segitiga sama kaki.
4. Bekerjasama, Berkomunikasi dengan jelas dan efektif, Menghormati pendapat orang
lain, mampu menggunakan informasi.
• Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
1. Peserta didik secara bersama-sama menarik kesimpulan dari hasil pengerjaan LKPD
setelah presentasi untuk masing-masing LKPD.
2. Peserta didik mendapat penguatan terkait kesimpulan yang telah dibuat secara
bersama-sama.
3. Penutup
1. Memastikan peserta didik mengumpulkan hasil isian LKPD, dan menyelesaikan latihan.
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dari pembelajaran dan memberikan Tugas
Mandiri Terstruktur.
3. Guru menginformasikan kepada peserta didik untuk mempelajari materi yang akan dibahas
di pertemuan berikutnya yaitu kekongruenan segitiga siku-siku.
4. Mempersilahkan siswa untuk berdoa.
E. Assesmen
1. Assesmen Diagnostik
a. Petunjuk Pengerjaan
1. Baca dengan seksama uraian kuisioner di bawah ini
2. Lingkari salah satu jawaban a/b/c sesuai dengan kecenderungan anda.
b. Naskah Soal
Nama peserta didik : ....
NIPD : ....
Program Keahlian : ....
Kelas : ...
