Page 208 - ראש בראש לאתר
P. 208
206ראש בראש
והמספר הכולל של תלמידי הישיבה המצויים בהסדר ב 1997-הגיע ל .28,772-על
משמעות הנתונים האלה אמר הנשיא ברק' :ההשלכות החברתיות של ההסדר הן
מרחיקות לכת :נוצר קרע עמוק בחברה הישראלית ,תוך תחושה הולכת וגוברת
של חוסר שוויון .חלקם של תלמידי הישיבה — אלה שאינם מצליחים להשתלב
בצורת הלימודים של "תורתם אומנותם" — נקלעו למצב ללא מוצא; הם אינם
לומדים ,שכן ההסדר אינו מתאים להם ואינם עובדים ,שכן אין הם רוצים לחשוף
את אי עמידתם בתנאי ההסדר'.
התוצאה היא ,המשיך ברק' ,הפרת חוק נמשכת ,דלות אישית ופגיעה בשוק
העבודה .השאלה הניצבת לפנינו היום הינה ,האם השלכות אלה ואחרות אינן
חוצות את הגבול שבו "הכמות עושה איכות" ,ואם לא מתבקשת מהמצב הסבוך
אליו נקלעה החברה הישראלית המסקנה ,שהסוגיה כולה שוב אינה יכולה למצוא
את הסדרה הנורמטיבי בדחיית גיוס הניתנת על ידי שר הביטחון' .ברק העלה את
השאלה ,אם לאור המצב שנוצר לא צריכה הכנסת להיכנס לעובי הקורה ולחוקק
חוק ש'יוכל להתמודד עם מלוא המורכבות של הבעיה'.
השופטים קיבלו את העתירות .משפט אחד יכול לתמצת את עמדתם' :הגענו
למסקנה כי דחיית שירותם של בחורי ישיבה ש"תורתם אומנותם" ,כפי שהיא
נעשית על ידי שר הביטחון — אינה כדין'.
פסק הדין קצב לכנסת שנה אחת לשם חקיקת חוק אשר יסדיר את עניין גיוסם
של תלמידי הישיבות .הנושא הגיע לשולחן הממשלה בראשות אהוד ברק ב,1999-
והוחלט להקים ועדה בראשות שופט בית המשפט העליון לשעבר צבי טל ,ובין
חבריה נמנו עורכי הדין ד"ר יעקב ויינרוט ויצחק הרצוג ,הרב אשר טננבוים ,מזכיר
ועד הישיבות ,אלוף (מיל') משה נתיב ,ראש אכ"א לשעבר ,מרדכי קרליץ ,ראש
עיריית בני ברק וחיים ישראלי ,משנה למנכ"ל משרד הביטחון.
ועדת טל נתבקשה למצוא את הדרך הראויה לחוקק חוק אשר יסדיר את
סמכות שר הביטחון בנושא הפטור לתלמידי הישיבה וכן להמליץ על מסלולים
חלופיים לתלמידי ישיבות שלא מתמידים בלימודיהם .הציפייה מהוועדה הייתה
שהיא תציע פתרונות לציבור החרדי המרוחק מבעיות המדינה ותסייע לשלבו
בחיי העבודה והציבור .חלק מהרבנים החרדים שיתפו פעולה עם הוועדה ואחרים
התנגדו לה ,והדבר גרם לחילוקי דעות קשים בעולם החרדי.
הוועדה הגישה את מסקנותיה באפריל .2000היא הציעה כי תלמידי הישיבות
ימשיכו לקבל את הפטורים ,אך תינתן להם אפשרות ,לאחר ארבע שנים ,לקחת
פסק זמן ולהשתלב בשוק העבודה למשך שנה .תקופת זמן זו תיקרא 'שנת
הכרעה' .אחריה יוכל תלמיד הישיבה להחליט :אם יחליט לחזור לישיבה — לא
ייקרא לשירות .אם יחליט להשתלב בשוק העבודה יידרש לעשות שירות צבאי
מקוצר.
