Page 251 - הכנרת וכל נתיבותיה / אייל מירון

‫לשמר את העבר ≠ להכיר את ההווה ‪≤¥±‬‬

‫בין חדרי התצוגה נמצא חדר המשנה והתלמוד המציג את הגליל ואנשיו בעת העתיקה¨‬
‫חדר הכפר הערבי המראה את ייחודו של הכפר ומאפייניו העיקריים¨ חדר ההתיישבות‬
‫היהודית בגליל העוסק בחידוש ההתיישבות היהודית במהלך למעלה ממאה השנים‬
‫האחרונות וחדר יגאל אלון שבו מוצג סיפורו של האיש¨ תולדותיו ותרומתו לחברה‬
‫הישראלית‪ Æ‬נוסף על כך ישנה תצוגת קבע על אנשי הפלמ‪¢‬ח וחדר תצוגות מתחלפות‬

‫שבו מוצגות תערוכות שונות¨ היסטוריות ואמנותיות‪Æ‬‬

‫חשיבותו החינוכית של בית יגאל אלון היא רבה¨ אך האטרקציה הייחודית¨ בעלת‬
‫החשיבות הבין לאומית המוצגת במוזאון היא ‪ß‬סירתו של ישו‪ ß‬כפי שאחדים נוהגים‬
‫לקרוא לה¨ או הסירה העתיקה בת אלפיים שנים שנתגלתה לא רחוק מן המוזאון‪ Æ‬על‬

‫סירה זו ראו בפירוט במסלול ‪ß‬ללכת על המים‪Æß‬‬

‫לעגון בעין גב‬ ‫בכניסה לקיבוץ עין גב ©נכנסים בשער הקיבוץ ופונים מיד שמאלה®¨ בבית קטן¨ נמצא‬
‫מוזאון מיוחד ‪ß‬בית העוגנים‪ ¨ß‬או בשמו האחר ‪ß‬בית נול‪ ¨ß‬מוזאון המשקף את הקרבה‬
‫בית העוגנים‬
‫בעין גב∫‬ ‫הפיזית והנפשית שבין ימת הכנרת¨ דגיה ודייגיה¨ לבין קיבוץ עין גב ואנשיו‪Æ‬‬
‫קיבוץ עין גב¨ שהוקם לחופה המזרחי של הכנרת¨ במסגרת יישובי חומה ומגדל פיתח‬
‫מוזאון לתולדות‬ ‫במהלך שנות קיומו ‪ß‬יחסים מיוחדים‪ ß‬עם הכנרת שלחופיה הוא שוכן‪ Æ‬הכנרת הפכה‬
‫הדיג בכנרת‬ ‫למקור קיום¨ עם התפתחותו של ענף הדיג וההובלה הימית בקיבוץ‪ Æ‬מיקומו הנפלא‬
‫של הקיבוץ¨ על החוף ממש¨ אפשר לו לפתח את ענף התיירות ולהפוך למקור משיכה‬
‫לקריאה נוספת‬
‫לאלפי תיירים מכל רחבי הארץ ומחו‪¢‬ל‪Æ‬‬
‫י‪ ß‬גרפינקל¨ שער הגולן¨ אמנות‬ ‫אופיו ה‪ß‬ימי‪ ß‬של הקיבוץ¨ מתבטא¨ בין היתר¨ בהקמתו של מוזאון העוסק בדיג בכנרת‪Æ‬‬
‫קדומה בעמק הירדן¨ ירושלים‬ ‫לצורך זה נבחר אחד מראשוני הבתים של עין גב¨ ששימש במשך תקופות ארוכות‬
‫כבית אירוח והיוועדות של הקיבוץ¨ ולמפגשים עם השכנים הבדווים שאתם ניסו חברי‬
‫≤∞∞≤‪Æ‬‬
‫הקיבוץ לרקום מערכת קשרים וחיים של אחווה‪Æ‬‬
‫י‪ ß‬ענבר וא‪ ß‬שילר¨ מוזיאונים‬ ‫בית העוגנים בולט בצורתו החיצונית‪ Æ‬מספר עוגנים מעטרים את הבית‪ Æ‬העוגן¨ שהוא‬
‫בישראל¨ ירושלים ∞‪Ʊππ‬‬ ‫מרכיב מרכזי בחיבור הספינה אל מקום עגינתה¨ הפך לסמלו של המוזאון והעניק‬
‫לו את שמו‪ Æ‬במוזאון נוכל למצוא מוצגים מגוונים הקשורים בדיג מתקופת המקרא‬
‫ע‪ ß‬קינן וע‪ ß‬רון ©עורכים®¨ של מי‬ ‫דרך התקופה הרומית¨ התקופה הביזנטית¨ ועד העת החדשה∫ רשתות דיג עתיקות¨‬
‫המוזאון הזה לעזאזל‪ ø‬יחסי‬ ‫משקולות ואבני קשירה¨ עוגנים מאבן ומברזל¨ מטבעות עתיקות¨ ואף ‪ß‬שפיפונים‪ ß‬שהם‬
‫מוזאון¨ אקדמיה וקהילה¨‬ ‫אבני פולחן‪ Æ‬דגמים של ספינות עתיקות ששימשו את הדייגים בימי קדם נבנו על סמך‬
‫מכללת עמק הירדן ©חוברת‬ ‫תיאורים וציורים של ספינות מאותן התקופות‪ Æ‬תמונות הרקע של המוזאון מציגות‬
‫תקצירים של יום עיון® ≤∞∞≤‪Æ‬‬
‫נמלים עתיקים¨ דגי כנרת שונים ותופעות טבע ייחודיות‪Æ‬‬
‫ב‪¢‬ג קרסון¨ ‪ß‬פירוש ההסטוריה‬
‫באמצעות האובייקט‪ ¨ß‬א‪ ß‬גובר‬ ‫בית העוגנים בעין גב‬

‫©עורכת®¨ חינוך במוזיאונים¨‬
‫ירושלים ≥‪ ¨±ππ‬עמ‪Ʊ≤≤≠±±∑ ß‬‬

‫ע‪ ß‬רון¨ ‪ß‬נופים ייצוגיים ונופים‬
‫סימבוליים של ראשית‬

‫ההתיישבות הציונית הכפרית‬
‫בבקעת כנרות‪ ¨ß‬עבודת‬
‫דוקטור¨ האוניברסיטה‬

‫העברית בירושלים¨ ≤∞∞≤‪Æ‬‬

‫טלי תמיר¨ קטלוג לתערוכה‬
‫‪ß‬שבת בקיבוץ‪Ʊππ∏¨±π∏∏≠±π≤≤ß‬‬

‫‪S. Macdonald, 'Theorizing‬‬
‫‪Museums: An Introduction',‬‬
‫‪S. Macdonald and‬‬
‫‪G. Fyfe (eds.), Theorizing‬‬
‫‪Museums, Oxford 1996,‬‬
‫‪pp.1-10‬‬

‫‪N. Rodin, 'The Settlement‬‬
‫‪Museums of Israel and‬‬
‫‪Their Commitment to‬‬
‫‪Zionist Messages', MA‬‬
‫‪Thesis, University of‬‬
‫‪Leicester, Leicester 1998‬‬