Page 5 - ETMOL 44
P. 5

‫רבי אלעזר המודעי‪ ,‬ומשזה אמר לו שלא החליף דברים עם‬           ‫שמדא על התלמידים של רבי עקיבא‪...‬״ )מהדו׳ לוין עמ׳‬          ‫•‬
‫השומרוני כלל‪ ,‬בעט בו בר־כוכבא בעיטה אחת והרגו‪,‬‬                               ‫‪ ,(13‬ואין שמד אלא מוות ב‪T‬י השלטונות‪.‬‬      ‫‪V‬‬

     ‫ו״מיד נלכדה ביתר ונהרג בין כוזבה״)ירושלמי‪ ,‬שם(‪.‬‬        ‫בספרות התלמודית מודגש כוחו האגדי של בר״כוכבא‪,‬‬
                                                            ‫בין העדויות העוסקות בכך בולטת במיוחד המימרה‪ :‬״ומה‬
         ‫כבוד לאלעזר המודעי‬                                 ‫היה עושה בן כוזיבא היה מקבל אבני בליסטרא באחד‬
                                                            ‫מארכובותיו וזורקן והורג מהן כמה נפשות‪ ,‬ועל זה אמר‬
‫ביחס למעשה זה יש להעיר תחילה‪ ,‬כי מודגש בו הכבוד‬             ‫רבי עקיבא כך״)איכה רבה פ״ב‪ ,‬ד(‪ .‬לפי המסופר כאן היה‬
‫שרחש בר״כוכבא לרבי אלעזר המודעי ‪ -‬אין הוא דורש‬              ‫בר־כוכבא נוהג לקלוט בברכו את אבני הבליסטראות שהיו‬
‫ממנו להתייצב לפניו‪ ,‬אלא מטריח את עצמו אליו‪ .‬לפי רוב‬         ‫הרומאים משליכים ואחר״כר מיידה אותן בחזרה על אויביו‪.‬‬
‫הגירסאות של מעשה זה היה רבי אלעזר המודעי ״חביבו״‬            ‫יש לשים לב במיוחד להדגשת המדרש‪ ,‬כי דברי רבי עקיבא‬
‫)=דוד מצד האב( של בר‪-‬כוכבא‪ .‬בר־כוכבא אינו הורג את‬           ‫המציינים את בר״כוכבא בתור המלך המשיח‪ ,‬אשר מצויים‬
‫רבי אלעזר המודעי על סמך עדות השומרוני‪ ,‬אלא בגלל‬             ‫במשפט קודם לזה שצוטט‪ ,‬נאמרו בשל כוחו וכישוריו‬
‫הסתירה שנתגלעה בין דבריו לבין עדותם של אנשי ביתר‪,‬‬           ‫הצבאיים של בר״כוכבא‪ .‬הרושם המתקבל הוא ששורש‬
‫שהוטעו לחשוב שהתקיימה שיחה בין אותו שומרוני לבין‬            ‫הכאריזמה של בר־כוכבא נעוץ בכוחות המופלגים שיוחסו‬
                                                            ‫לו‪ .‬להקשר זה משתלבות גם המסורות על אופן המיון‬
                                       ‫רבי אלעזר המודעי‪.‬‬    ‫והגיוס של חיילי בר״כוכבא‪ .‬לפי מסורות אלה‪ ,‬בחן בר־‬
‫על כל פנים‪ ,‬כוונתו של מעשה זה ברורה והיא להציג את‬           ‫כוכבא את אומץ ליבם של המועמדים לצבאו על״ידי קטיעת‬
‫מפלת ביתר וכשלון המרד בתור עונש מידי שמים‪ ,‬וממילא‬           ‫אצבע‪ .‬מבחן זה עורר את תגובתם של חכמים' שהתריסו‬
‫אין לייחס לפרטיו אמינות היסטורית‪ .‬באופן דומה יש‬             ‫נגדו‪ :‬עד אימתי אתה עושה את ישראל בעלי מומיסז! לאור‬
‫להתייחס לתפק ‪r‬ו של השומרוני במפלת ביתר‪ ,‬כאשר‬                ‫בקורת זו משנה בר״כוכבא את מבדקיו‪ ,‬ולפי עצת חכמים‬
‫במעשה אחר מתואר כי השומרונים אשמים בעצם‬                     ‫בודק את המועמדים אם ביכולתם לעקור ארז תוך כדי‬
‫התעוררותו של מרד בר״כוכבא‪ ,‬משום סיכסוך שהטילו בין‬           ‫רכיבה על סוס‪ .‬אופיה האגדי של עדות זו בולט‪ ,‬אולם‬
‫הקיסר לבין היהודים‪ .‬מצד אחד מבקשים מקורות אלה‬               ‫לענייננו חשוב לציין‪ ,‬כי בר״כוכבא מוצג כמי ששומע‬
‫להפליל את השומרונים‪ ,‬ומצד שני‪ ,‬אם אכן התנגדו השומ­‬          ‫בקולם של חכמים‪ ,‬ולא זו בלבד אלא בנושא שהוא בעל אופי‬
‫רונים למרד‪ ,‬מה מעשיו של שומרוני בביתר הנצורה? דומה‬          ‫צבאי מובהק‪ .‬יש לציין גם‪ ,‬כי באיגרות בר־כוכבא‪ ,‬שנמצ­‬
‫שמעשים אלה יותר משהם מעידים על יחסי יהודים ושומרו­‬          ‫או במדבר יהודה‪? ,‬אח לידי ביטוי שמירת מצוות בעת‬
‫נים בעת המרד‪ ,‬יש בהם כדי לשקף את התערערות היחסים‬
‫בין היהודים והשומרונים בשל התפתחויות ומאורעות‬                                                                   ‫המרד‪.‬‬
                                                            ‫התאורים על מפלת ביתר עוסקים ביחסו של רבי אלעזר‬
                             ‫שזמנם לאחר מרד בר‪-‬כוכבא‪.‬‬       ‫המודעי למרד‪ .‬בימי ביתר האחרונים מופיע רבי אלעזר‬
‫גם המקורות המתארים את בר‪-‬כוכבא כשהוא מתרים‬                  ‫המודעי כשהוא ״יושב על השק ועל האפר‪ ,‬ומתפלל בכל יום‬
‫כלפי מעלה ״לא תסעוד ולא תכסוף״)לא תעזור ולא תבייש(‬          ‫ואומר‪ :‬רבון העולמים‪ ,‬אל תשב בדין היום‪ ,‬אל תשב בדין‬
‫מטרתם להסביר את כשלון המרד בתור עונש מידי שמים‪.‬‬             ‫היום״ )ירושלמי‪ ,‬תעניות פ״ד‪ ,‬סח ע״ד(‪ .‬גם אם נקבל‬
‫דברים דומים מיוחסים למורדים אחרים‪ ,‬כמו בר‪-‬דרומא‬             ‫דברים אלה כפשוטם ולא בתור נופך אגדי‪ ,‬הרי אין להניח‪,‬‬
‫)בבלי‪ ,‬גיטין נ״ז( והאחים מכפר חרבה )ירושלמי תעניות‬          ‫כי חכם שישב בביתר הנצורה התנגד למרד מעיקרו‪ .‬יתר״על‪-‬‬
‫פרק ד׳‪ ,‬סט ע״א(‪ .‬כולם אגב מוסיפים את הפסוק ״הלא אתה‬         ‫כן‪ ,‬יש המזהים את רבי אלעזר המודעי עם אלעזר הכהן‬
‫אלוהים זנחתנו ולא תצא אלוהים בצבאותינו״ )תהילים ם׳‬          ‫ששמו מופיע על חלק ממטבעות המרד‪ ,‬ואשר נמנה על‬

                                                     ‫י״ב(‪.‬‬                                            ‫שורות ההנהגה‪.‬‬
‫יש לציין‪ ,‬כי ביתר לא היתה רק בבחינת מבצר של‬                 ‫אין ספק שיש להסביר את תפילתו״קינתו של רבי אלעזר‬
‫המורדים‪ ,‬אלא שהתקיים בה ישוב יהודי חשוב‪ .‬המקורות‬            ‫המודעי בביתר הנצורה על רקע הנסיבות והאווירה של ימי‬
‫מרבים להזכיר את מספר בתי כנסיותיה של ביתר ומספרם‬            ‫המרד האחרונים‪ ,‬והם מהווים גילוי של יאוש כאשר נפילתה‬
‫הרב של המורים והתלמידים שהיו בתוכה‪ .‬מטרתם של‬                ‫של ביתר היא בבחינת שאלה של ימים‪ .‬יתכן ויש בכך גם‬
‫מקורות אלה היא להצביע על גודל החורבן‪ ,‬אך יש בהם‬             ‫כדי לשקף ויכוח האופייני לנסיבות של מצור ממושך‪ ,‬אם‬
‫ללא ספק‪ ,‬לשקף את מרכזיותה של ביתר‪ .‬לא זו בלבד‪ ,‬אלא‬          ‫להמשיך בהתגוננות הנואשת או להיכנע לכוחות הרומיים‬
‫שלפי מספר עדויות עברו הסנהדרין ומשפחת הנשיאות‬
‫לביתר‪ ,‬ככל הנראה עוד לפני מרד בר‪-‬כוכבא‪ .‬בהעברתם‬                                                              ‫העדיפים‪.‬‬
‫לביתר של מוסדות ההנהגה משתקפות ההכנות למרד וה­‬              ‫מפלת ביתר עצמה נקשרת להריגתו של רבי אלעזר‬
‫נהייה לירושלים מתוך תקווה לשיחרורה‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬יש‬          ‫המודעי ב ‪r‬י בר‪-‬כוכבא‪ .‬לפי העדות התלמודית עלה ב‪T‬י‬
‫בדברים משום ראיה נוספת לתמיכתם של חכמים במרד‬
                                                                                                             ‫‪■i , * /‬‬
                                               ‫בר־כוכבא‪.‬‬                                                     ‫י ׳ '‪1‬‬
‫סיכומו של דבר‪ ,‬הספרות התלמודית שמטיבה אינה ספר‬
‫היסטוריה‪ ,‬מוסרת פרטים מועטים בלבד על מהלכו של מרד‬           ‫‪,■ ^ ♦ .Miif.‬־‬
‫בר־כוכבא‪ .‬אותן עדויות המצויות בה נכתבו או נערכו כולן‬
‫בימים שלאחר כשלון מרד בר‪-‬כוכבא‪ .‬יחד עם זה‪ ,‬ניתן‬             ‫שומרוני שהיווה מעין גיס חמישי בביתר לסכסך בין רבי‬
‫לראות מבדיקתן של עדויות אלה‪ ,‬כי החכמים ככלל נתנו את‬         ‫אלעזר המודעי לבין בר״כוכבא‪ .‬אותו שומרוני השים עצמו‬
‫תמיכתם במרד בר־כוכבא ועשו יד אחת עם מנהיג המרד‪.‬‬             ‫לוחש לאוזני רבי אלעזר המודעי בשעה שהלז היה עסוק‬
‫המרד עצמו צומח מתוך תקופה שבה הנהגת האומה נתונה‬             ‫בתפילותיו‪ .‬הוא נלכד על״ידי אנשי ביתר‪ ,‬הובא לפני‬
‫בידיהם של חכמים‪ ,‬ולא יתכן כלל שהיה יכול להתרחש בלי‬          ‫בר‪-‬כוכבא ומסר א שרבי אלעזר המודעי גילה לו שהוא‬
‫לזכות בעידודם של החכמים‪ .‬לאחר המרד חוזרת ומתייצבת‬           ‫עתיד להסגיר את ביתר בידי הרומאים‪ .‬הלך בר״כוכבא אצל‬
‫הנהגת החכמים בגליל‪ ,‬וכשני דורות מאוחר יותר אנו‬
‫מוצאים את יהודי ארץ ישראל נתונים בעיצומו של תור‪-‬זהב‬
‫בהנהגתו של רבי יהודה הנשיא‪ .‬יש לציין‪ ,‬כי לרבי יהודה‬
‫הנשיא התייחסו גם כן כאל מעין‪-‬משיח‪ ,‬ומימיו מתחילים‬

                     ‫לייחס את שושלת הנשיאות לבית דוד‪.‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10