Page 23 - MODUL EVALUASI PBM
P. 23
Sesuai dengan prinsip-prinsip evaluasi yaitu bersifat holistik maka obyek hasil belajar
yang diukur harus bersifat menyeluruh yaitu pada ranah kognitif, afektif dan psikomotorik.
Begitupula dalam acuan penilaian sebagaimana prinsip-prinsip evaluasi yaitu beracuan
kriteria, yaitu penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan,
yaitu hasil penilaian peserta didik, baik formatif maupun sumatif, tidak dibandingkan
dengan hasil peserta didik lainnya namun dibandingkan dengan penguasaan kompetensi
yang diputuskan. Kompetensi yang diputuskan ialah dengan kriteria ketuntasan minimal
(KKM). Dan penilaian yang dilakukan oleh guru hendaknya tidak hanya untuk penilaian
atas pembelajaran (assessment of learning), tetapi dilakukan pula penilaian untuk
pembelajaran (assessment for learning) dan penilaian sebagai pembelajaran (assessment as
learning).
22
