Page 38 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila
P. 38
Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Mendesain Pr ojek P enguatan Pr ofil P elajar P ancasila
Tahap Awal Tahap Berkembang Tahap Lanjutan
• Satuan pendidikan • Satuan pendidikan • Pembelajaran berbasis
belum memiliki sistem sudah memiliki sistem projek sudah menjadi
dalam mempersiapkan untuk menjalankan kebiasaan satuan
dan melaksanakan pembelajaran berbasis pendidikan
pembelajaran berbasis projek. • Konsep pembelajaran
projek. • Konsep pembelajaran berbasis projek sudah
• Konsep pembelajaran berbasis projek sudah dipahami semua
berbasis projek baru dipahami sebagian pendidik.
diketahui pendidik. pendidik. • Satuan pendidikan sudah
• Satuan pendidikan • Satuan pendidikan mulai menjalin kerjasama
menjalankan projek melibatkan pihak di luar dengan pihak mitra di
secara internal (tidak satuan pendidikan untuk luar satuan pendidikan
melibatkan pihak luar). membantu salah satu agar dampak projek
aktivitas projek. dapat diperluas secara
berkelanjutan.
C. Menentukan Dimensi dan Tema Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
1. Dimensi Profil Pelajar Pancasila
• Tim fasilitator dan kepala satuan pendidikan • Penentuan dimensi sasaran ini akan
menentukan dimensi profil pelajar dilanjutkan dengan penentuan elemen dan
Pancasila yang akan menjadi fokus untuk sub-elemen yang sesuai dengan kondisi
dikembangkan pada tahun ajaran berjalan. dan kebutuhan peserta didik di tahap
• Pemilihan dimensi dapat merujuk pada visi pengembangan modul projek profil.
misi satuan pendidikan atau program yang • Apabila pimpinan satuan pendidikan sudah
akan dijalankan di tahun ajaran tersebut. berpengalaman menjalankan kegiatan
• Disarankan untuk memilih 2-3 dimensi yang berbasis projek, jumlah dimensi yang dipilih
paling relevan untuk menjadi fokus yang dapat ditambah sesuai dengan kesiapan
sasaran projek profil pada satu tahun ajaran. tingkat satuan pendidikan.
• Sebaiknya jumlah dimensi profil pelajar
Pancasila yang dikembangkan dalam suatu
projek profil tidak terlalu banyak agar tujuan
pencapaian projek profil jelas dan terarah.
27
27
