Page 64 - Panduan Penguatan Projek Profil Pancasila
P. 64
Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Mendesain Pr ojek P enguatan Pr ofil P elajar P ancasila
Dimensi Profil Elemen Profil Sub-elemen Profil Pelajar Target Pencapaian di akhir
Pelajar Pancasila Pelajar Pancasila Pancasila Fase D (SMP, 12-15 tahun)
terkait
Bernalar Kritis Memperoleh Mengajukan pertanyaan Mengajukan pertanyaan untuk
dan memproses klarifikasi dan interpretasi
informasi dan informasi, serta mencari tahu
gagasan penyebab dan konsekuensi
dari informasi tersebut
Mengidentifikasi, Mengidentifikasi,
mengklarifikasi, dan mengklarifikasi, dan
mengolah informasi dan menganalisis informasi yang
gagasan relevan serta memprioritaskan
beberapa gagasan tertentu.
Membuktikan penalaran
dengan berbagai argumen
dalam mengambil suatu
kesimpulan atau keputusan
3. Merancang Rubrik Pencapaian
Contoh matriks kompetensi dari dimensi Berkebinekaan Global, elemen Mengenal dan Menghargai
Budaya, sub elemen Mendalami Budaya dan Identitas Budaya.
Rumusan kompetensi yang sesuai dengan fase peserta didik dijadikan sebagai tujuan projek.
Dalam perancangan rubrik utama projek, rumusan kompetensi yang sesuai dengan fase peserta
didik dimasukkan ke dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan, rumusan fase sebelumnya
dimasukkan ke dalam kategori Mulai dan Sedang Berkembang, sementara rumusan fase
setelahnya dimasukkan ke dalam kategori sangat berkembang.
53
53
