Page 53 - MODUL AJAR OK VIKS

9. Guru mengucapkan lagi "bahwa Nabi Muhammad" diikuti seluruh peserta didik.
dilakukan sebanyak 2-3 kali.
10. Guru mengucapkan "utusan Allah" diikuti seluruh peserta didik, dilakukan sebanyak
2-3 kali.
11. Guru mengucapkan arti secara utuh syahadat rasul "dan aku bersaksi bahwa Nabi
Muhammad utusan Allah" diikuti seluruh peserta didik, dilakukan sebanyak 2-31
kali.
12. Selanjutnya guru mengartikan
secara utuh dari dua kalimat
syahadat, diikuti seluruh
peserta didik, dilakukan
sebanyak 1-2 kali.
13. Peserta didik laki-laki dan
perempuan (atau berdasarkan
tempat duduk), lakukan 1-2
kali secara bergantian.
14. Peserta didik dicoba secara
acak untuk mengartikan dua
kalimat syahadat.

https://www.youtube.com/watch?v=9P1Ac_w8iI0

Kegiatan Penutup:
Peserta didik secara berkelompok atau klasikal mengartikan dua kalimat syahadat. Guru
memberikan penguatan materi pembelajaran dan informasi berkaitan dengan. ancana
pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Peserta didik bersama gurul menutup
pembelajaran dengan berdo'a.

J. Asesmen Formatif (dalam proses pembelajaran)
Asesmen di dalam proses pembelajaran dilakukan untuk mengetahui perkembangan
neserta didik dan sekaligus pemberian umpan balik yang cepat. Dilakukan sepanjang
proses pembelajaran, atau di akhir pembelajaran. Asesmen ini untuk mengecek pula
meneetahuan dan keterampilan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran materi
dua kalimat syahadat, sekaligus memberikan perbaikan-perbaikan/ pembimbingan
langsung (direct teching) pada peserta didik pada hal-hal yang masuk pada kriteria perlu
pembimbingan.
Nama peserta didik: ................
Berilah tanda (√)
kriteria
No. Kriteria Ketercapaian
4 3 2 1
1. Melafalkan dua kalimat syahadat.
2. Mengartikan dua kalimat syahadat.
Keterangan:
4 = sudah muncul secara keseluruhan, 3 = muncul sebagian besar, 2 = muncul sebagian
kecil, 1 = belum muncul.

K. Asesmen Akhir (Sumatif)
ATP 1, 2:
52