Page 124 - MODUL AJAR OK VIKS

3. Peserta didik mencari contoh lain dari ayat Al-Qur’an yang termasuk bacaan
qalqalah.

Lebih lengkapnya materi bisa dibuka di: https://buku.kemendikbud.go.id/katalog
Kegiatan Penutup:
Guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta didik menerima informasi
berkaitan dengan rencana pembelajaran pertemuan berikutnya. Peserta didik bersama
guru menutup pembelajaran dengan berdo’a.

Pertemuan Kedua (ATP 3):
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif
Kegiatan Inti:
1. Peserta didik menerima
motivasi bahwa menulis al-
Qur’an sangat mudah.
2. Peserta didik mengamati
tulisan potongan ayat Q.S al-
‘Alaq. Kemudian menentukan
tulisan potongan ayat yang
dianggap benar dan salah.
3. Peserta didik menerima
penjelasan dari guru tentang
cara penulisan huruf al-Qur’an
yang baik dan benar.
4. Peserta didik memperhatikan
cara menulis yang benar,
kalimat per kalimat.
Selanjutnya setiap peserta
didik menyalin penggalan Q.S. al-‘Alaq ayat 1-5 pada kolom yang disediakan dalam
buku siswa.
5. Peserta didik menulisnya di buku tulis masing-masing.

123