Page 90 - MODUL AJAR OK VIKS

4. Membiasakan bersedekah terhindar dari sifat?
5. Bersedekah bukti rasa syukur kepada?

E. Metode dan Model Pembelajaran
Problem based learning, poster and video comment, ceramah, tanya jawab, diskusi, dan kerja
kelompok.

F. Media Pembelajaran
1. Papan tulis, spidol, serta alat tulis lainnya;
2. Poster atau print out atau kartu gambar perilaku terpuji (sedekah)
3. Laptop, LCD projector, speaker aktif

G. Materi Pembelajaran
Bab III Ayo Berperilaku Terpuji
 Menjelaskan pengertian sedekah
 Menyebutkan keutamaan sedekah
 Menunjukkan tata cara sedekah

H. Sumber Belajar
1. Sumber belajar utama
a. Buku Siswa Pendidikan Agama Islam SD/MI Kelas 2, Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan RI, Tahun 2021.
2. Sumber belajar lain yang relevan
a. Buku PAI (pendamping) yang relevan dengan materi pembelajaran
b. Buku kisah inspiratif
c. Poster perilaku terpuji (sedekah)
d. Video tentang perilaku terpuji (sedekah)

I. Langkah-langkah/Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a)
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi)
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh).
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan: Komunikasi yang efektif.

89