Page 93 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 93

Modul Ajar 5
                 Tujuan Pembelajaran: Mamahami sikap percaya diri mengungkapkan pendapat

                                                     MODUL AJAR
                             PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PEKERTI

                Nama Penyusun              :  Dasum Hidayat, S.Pd.I              Profil  Peserta  Didik:
                Sekolah                    :  SDN Soreang 03                      Kondisi  peserta  didik

                Fase/Kelas/Semester  :  A/II/I (Ganjil)                           terbagi   dalam     dua
                Alokasi Waktu              :  1 x 3 JP                            kelompok  (1)  Sebagian

                Tahun Ajaran               :  2024-2025                           besar             belum

                Elemen                     :  Akhlak                              mengetahui  arti  sikap
                                                                                 percaya      diri     (2)

                                                                                 Sebagian  kecil  sudah

                                                                                 mengetahui  arti  sikap
                                                                                 percaya diri.

                Dimensi Profil Pelajar  :  Beriman,  bertaqwa  kepada  Tuhan  YME  dan  berakhlak
                Pancasila                     mulia, gotong royong, mandiri, bernalar kritis.


               A.  Capaian Pembelajaran
               Peserta didik memahami akhlak terhadap Allah Swt. Dengan menyucikan dan memuji-Nya
               dan akhlak terhadap diri sendiri.

               B.  Tujuan Pembelajaran
               Memahami sikap percaya mengungkapkan pendapat.

               C.  Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
               1.  Menyebutkan arti percaya diri.
               2.  Menyebutkan contoh sikap percaya diri mengungkapkan pendapat.
               3.  Menunjukan contoh sikap percaya diri mengungkapkan pendapat.

               D.  Asesmen Awal (Pertanyaan Pemantik)
               Asesmen di awal pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui kesiapan peserta didik
               untuk mempelajari materi sikap percaya diri.
               Untuk mengecek pengetahuan dan keterampilan prasyarat belajar tentang sikap percaya
               diri, juga untuk mengecek sejauh mana pemahaman/pengalaman peserta didik dalam hal
               pengetahuan  dan  keterampilan  sikap  percaya  diri,  guru  memberikan  pertanyaan  ke
               beberapa peserta didik secara acak dan peserta didik menjawab pertanyaan tersebut.
               Instrumen:  (menyiapkan  beberapa  pertanyaan,  bisa  dalam  bentuk  pertanyaan  lisan,
               tertulis atau kuis atau disesuaikan dengan kebutuhan)
               1.  Anak yang …. yakin pada kemampuan dirinya.
               2.  Anak yang percaya akan berani …. jika ada pelajaran yang tidak dipahaminya.



                                                           92
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98