Page 6 - Islam_BG_KLS_III

b. Apersepsi
1) Guru mengucapkan salam dan mengajak berdoa.
2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”.
3) Memeriksa presensi kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat
duduk yang benar.

4) Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagai-
mana di buku siswa.
5) Menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik
menyimak tujuan pembe lajaran beserta peta konsep.

c. Pemantik/Pemanasan
1) Guru meminta peserta didik untuk mencermati pada sub “Ayo
Tebak”.
2) Guru menanyakan sebagaimana pertanyaan yang terdapat
di buku siswa.
3) Peserta didik menjawab pertanyaan guru.

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, Note book, Speaker aktif, CD Pembelajaran
interaktif, HP, kamera, kertas karton, spidol, kotak 9/16/25, dan
media lain yang relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan

Menggunakan Metode Course Review Horay dan Role
Playing sebagai inspirasi. Guru dapat menggunakan metode
lain yang sesuai. (Dapat dipakai sebagai per temuan kesatu
dalam RPP).
2) Aktivitas yang disarankan
a) Guru menyampaikan Capaian Pembelajaran.
b) Guru menyajikan/menjelaskan pengertian berbakti kepada
orang tua, ciri-ciri orang yang berbakti kepada orang
tua, cara menumbuhkan sikap berbakti pada orang tua,
hikmah bersikap berbakti kepada orang tua, dan akibat
orang yang tidak berbakti kepada orang tua.

58 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III