Page 9 - Islam_BG_KLS_III

2) Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan
kata “Apa kabar kalian hari ini?”.
3) Memeriksa kehadiran, kerapian, posisi, dan tempat duduk
yang benar.
4) Memusatkan konsentrasi peserta didik untuk mengikuti proses
pembelajaran berikutnya.
5) Menyampaikan submateri “Berbakti Kepada Guru”.

c. Pemantik/Pemanasan

1) Peserta didik diarahkan untuk mengamati gambar.
2) Guru menanyakan sebagaimana pertanyaan yang ada di
buku siswa.
3) Peserta didik merespon pemantik dari guru.

d. Kebutuhan Sarana Prasarana dan Media Pembelajaran
LCD Projector, kertas poster, Speaker aktif, Note book, CD
Pembelajaran interaktif, HP, dan media lain yang relevan.

e. Metode dan Aktivitas Pembelajaran yang Disarankan
1) Metode yang disarankan
Menggunakan metode Think Pair and Share atau Poster
Comment sebagai inspirasi. Guru dapat menggunakan
metode lain yang sesuai. (Dapat dipakai sebagai per temuan
kedua dalam RPP).
2) Aktivitas yang disarankan

a) Peserta didik menerima penjelasan Capaian
Pembelajaran.
b) Guru menyampaikan ruang lingkup materi pembahasan.
c) Peserta didik diminta untuk berpikir tentang materi/
permasalahan yang disampaikan guru. Misalnya, apa
yang kalian ketahui tentang berbakti kepada guru?
Bagaimana cara kita berbakti kepada guru? Apa saja ciri-
ciri orang yang berbakti kepda guru? Apa akibat orang
yang tidak berbakti kepada guru? Hikmah apakah yang
kita peroleh bila kita menjadi orang yang berbakti kepada
guru?

Panduan Khusus | Bab III Perilaku Terpuji Adalah Kepribadianku | 61