Page 423 - Modul Ajar Informatika SMA XII

Kegiatan Inti

▪ Guru melakukan kegiatan pemanasan (apersepsi), pertanyaan pemanasan dan
penyampaian tujuan pembelajaran (10 menit).
▪ Guru meminta peserta didik untuk membaca bagian B.5. dari Buku Siswa/ Read
in Silence (15 menit).
▪ Guru meminta siswa berkelompok 4-5 orang (10 menit).
▪ Guru meminta peserta didik untuk menginstall simulator (guru dapat
memfasilitasi installer atau jika kondisi internet pada sekolah sangat baik, proses
unduh installer dapat langsung dilakukan oleh peserta didik). Setelah menginstall
simulator UnoArduSim, lanjutkan dengan mengeksplorasi sesuai dengan
petunjuk yang ada pada bab 2.B.5. (45 menit).
▪ Kembangkan baris kode pada bab 2.B.5. Gunakan Aktivitas SK-K12-05 sebagai
panduan pengembangan (30 menit).
▪ Minta siswa/kelompok memaparkan hasil eksplorasinya (20 menit).
▪ Guru meminta peserta didik mempraktikan “Menyalakan LED dengan
UnoArduSim” (25 menit).
▪ Guru meminta peserta didik untuk mengembangkan kode program “Menyalakan
LED dengan UnoArduSim” secara individu atau berkelompok (10 menit).
▪ Guru meminta peserta didik mengembangkan baris kode program menyalakan
lampu. Gunakan aktivitas SK-K12-06 sebagai panduan (40 menit).
▪ Guru memandu peserta didik untuk merangkum pembelajaran hari ini terkait
materi dan apa yang siswa rasakan pada pembelajaran hari ini (10 menit).
▪ Guru menutup pembelajaran dan/atau mempersiapkan kelas untuk pembelajaran
berikutnya (10 menit).
▪ Guru mendampingi peserta didik untuk melaksanakan asesmen sumatif.
Gunakan lembar asesmen sumatif yang ada pada bagian akhir Bab II Buku Siswa
(165 menit).
▪ Guru meminta tiap kelompok untuk memaparkan hasil analisis mereka terkait
Asesmen Sumatif yang telah dilakukan (50 menit).
▪ Guru menutup pembelajaran dengan melakukan refleksi (gunakan bantuan
Aktivitas SK-K12-07) dan/atau mempersiapkan kelas untuk pembelajaran
berikutnya (10 menit).

Aktivitas

Pembahasan Aktivitas SK-K12-05
Pada aktivitas SK-K12-05 ini peserta didik diminta untuk mengganti baris program
kemudian menganalisis hasil dari perubahan tersebut.
Perubahan yang diminta pada baris program adalah mengganti angka 100
menjadi 500. Kode program sebelum diubah akan menampilkan angka yang
bertambah 1 dalam jeda tertentu. Setelah peserta didik mengganti nilai 100 menjadi
500 maka penambahan angka akan melambat dari sebelumnya. Hal ini dikarenakan
perintah Delay yang berada didepan angka berfungsi untuk menahan perintah dalam
kurun satuan waktu tertentu.