Page 448 - Modul Ajar Informatika SMA XII

Akan tetapi hanya satu robot yang membuat kesalahan logika. Menurut peserta
didik siapa pemilik robot itu?
Jawabannya yang ditemukan yaitu robot milik Asep. Karena Jika logikanya
benar, respons ‘terlalu tinggi’ akan memberikan batas tinggi baru, respons ‘terlalu
rendah’ akan memberikan batas rendah baru, dan setiap tebakan berikutnya akan
berada di antara batas atas dan bawah tebakan sejauh yang pernah dijawab.
Jika logika dalam robot milik Asep benar, tebakan kedua dan ketiganya harus
menyiratkan bahwa targetnya kurang dari 20 (tapi tebakan keempatnya adalah 25).
Jadi robot milik Asep telah membuat kesalahan logika.

Pembahasan Aktivitas BKAP-K12-06
Pada aktivitas BKAP-K12-06 ini, peserta didik diminta untuk menganalisis berapa
banyak segitiga putih yang mengarah ke bawah pada segitiga sierpinski.
Catatan:
Segitiga sierpinski dapat menghasilkan gambar berikutnya seperti yang ditunjukkan
dengan urutan dari kiri ke kanan.

Berdasarkan empat segitiga sierpinski pertama ditampilkan, berapa banyak segitiga
yang mengarah ke bawah (putih) yang akan ada di segitiga sierpinski ke-5?
Penjelasan:
Segitiga sierpinski ke-1 memiliki 0 segitiga putih.
Segitiga sierpinski ke-2 memiliki 1 segitiga putih.
Segitiga sierpinski ke-3 memiliki 4 segitiga putih.
Segitiga sierpinski ke-4 memiliki 13 segitiga putih.
Pola yang diperoleh adalah wn+1 = 3 × wn + 1
Maka segitiga putih di segitiga sierpinski ke-5, berjumlah 3 × 13 + 1 = 40

Bila dilanjutkan segitiga putih di segitiga sierpinski ke-6, berjumlah 3 × 40 + 1 =
121
Pemahaman yang didapatkan oleh peserta didik dapat beragam sehingga jawaban
yang dikeluarkan oleh peserta didik dapat berbeda pula. Pada kegiatan ini, peserta
didik diharapkan dapat menuangkan aktivitas mereka pada jurnal masing-masing.
Selama kegiatan berlangsung, guru harus berada di kelas dan mendampingi peserta
didik.
Diharapkan melalui aktivitas ini, profil pelajar Pancasila dapat terpenuhi yakni
pada bidang Mandiri, Bernalar Kritis dan Bergotong Royong.

Aspek Kreativitas
Guru dapat menambahkan berbagai topik yang relevan untuk peserta didik terkait