Page 451 - Modul Ajar Informatika SMA XII
P. 451

Gunakan Aktivitas BKAP-K12-07 sebagai panduan eksplorasi (25 menit).
                     ▪  Guru meminta peserta didik untuk menyiapkan paparan hasil eksplorasinya (20
                        menit).
                     ▪  Guru memandu presentasi dari individu terkait dengan hasil eksplorasinya (25
                        menit).
                     ▪  Guru memandu peserta didik untuk merangkum pembelajaran hari ini terkait
                        materi dan apa yang peserta didik rasakan pada pembelajaran hari ini (10 menit).


                     Aktivitas






                     Pembahasan Aktivitas BKAP-K12-07
                     Pada aktivitas BKAP-K12-07 ini, peserta didik diminta untuk mengingat kembali
                     kegiatan pembelajaran yang telah dialami sebelumnya pada bidang pemrograman.
                        Pemahaman yang didapatkan oleh peserta didik dapat beragam sehingga jawaban
                     yang dikeluarkan oleh peserta didik dapat berbeda pula. Pada kegiatan ini, peserta
                     didik diharapkan dapat menuangkan aktivitas mereka pada jurnal masing-masing.
                     Selama kegiatan berlangsung, guru harus berada di kelas dan mendampingi peserta
                     didik.
                        Diharapkan melalui aktivitas ini, profil pelajar Pancasila dapat terpenuhi yakni
                     pada bidang Mandiri, Bernalar Kritis dan Bergotong Royong.

                     Aspek Kreativitas
                     Guru dapat menambahkan berbagai topik yang relevan untuk peserta didik terkait
                     jenis-jenis single board computer dan single board controller, sehingga contoh
                     penerapan dari produk ini dapat sesuai dengan kondisi peserta didik sesuai dengan
                     karakteristik daerahnya masing-masing.
                        Jika dirasa pada daerah tempat mengajar tidak dapat ditemukan penerapan
                     langsung dari produk ini, maka guru dapat mencari video contoh-contoh penerapan
                     untuk disajikan kepada peserta didik.


                     Kegiatan Penutup dan Refleksi
                     Sebagai penutup pembelajaran, minta peserta didik melakukan refleksi.
                     Pertanyaan pemandu berikut dapat digunakan untuk memandu proses refleksi
                     peserta didik. Guru dapat meminta peserta didik untuk menjawabnya pada lembar
                     refleksi dalam buku kerja masing-masing (guru juga dapat menggunakan form
                     pertanyaan yang sudah disiapkan untuk mempermudah pengisian).
                     1. Apakah bagian yang paling menarik dari pembelajaran hari ini ? Mengapa?
                     2. Berdasarkan apa yang telah kamu pelajari, sejauh mana kamu memahami materi
                        ini?
                     3. Strategi apa yang kamu gunakan untuk memahami materi lebih jauh dan
                        mendalam?
                     4. Apakah penting mempelajari ini?
                     5. Tantangan apa yang masih kamu temui dalam mempelajari materi ini?
                        Bagaimana kamu akan berlatih untuk mengatasi tantangan tersebut?
                     6. Apa yang akan kamu lakukan agar hasil belajarmu lebih memuaskan di masa
                        mendatang?
   446   447   448   449   450   451   452   453   454   455   456