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LES ANIMAUX 117

11. Mettez les noms des animaux dans les catégories correspondantes. Ajoutez les articles
convenables. 1

hirondelle • cochon • pigeon • coq • aigle • sardine • perroquet • mouton • requin • saumon,
łosoś • vache • carpe • cigogne • agneau • oie • pinson • dinde • canard • taureau • chèvre 2

1. Ils vivent dans l’eau : ..............................................................
2. Ils volent : ....................................................................... 3
3. Ils habitent à la ferme : ............................................................

12. Quel est le sens des expressions suivantes, A ou B ? 4
1) avoir une taille de guêpe
a) être grosse b) être mince 5
2) avoir des fourmis dans les jambes
a) avoir des picotements (mrowienie) b) avoir des douleurs
3) tomber comme des mouches 6
a) mourir en grande quantité b) mourir sans lutter (walczyć)
4) un travail de fourmi
a) un travail de construction bien planifié b) un travail long, exigeant de la patience 7
5) prendre la mouche
a) dormir longtemps b) se fâcher, se mettre en colère brusquement
6) ne pas faire de mal à une mouche 8
a) être gentil, incapable de faire du mal à quelqu’un b) être prêt à aider les gens
7) regarder les mouches voler 9
a) ne rien faire, être perdu dans ses pensées b) avoir des vacances ou du temps libre

13. Complétez les phrases avec : guêpe, fourmi, mouche. 10

1. Je ne peux pas lui parler sincèrement parce qu’elle prend . . . . . . . . . . . . et elle se fâche tout
de suite.
2. Pauline est grande et belle. Avec sa taille de . . . . . . . . . . . . elle pourrait être mannequin. 11
3. Pendant la guerre les soldats tombaient comme . . . . . . . . . . . . .
4. J’ai du mal à dormir parce que j’ai . . . . . . . . . . . . dans les jambes. 12
5. Non, je ne crois pas que Michel puisse faire une chose pareille ! D’habitude, il ne fait pas de
mal à . . . . . . . . . . . . .
6. Cet étudiant a préparé un dossier volumineux (obszerny) et bien documenté. Il a fait un 13
travail de . . . . . . . . . . . . .
7. Au lieu de se concentrer pendant le cours, Isabelle regarde . . . . . . . . . . . . voler.
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