Page 5 - Perfettamente_SZKOLNA_MS_30.08.indb

Spis treści

Unità 0 Quante cose sai già! str. 1–8
Umiejętności Kompetencje Powtórzenie wybranych kompetencji z zakresu 1. tomu:
• nawiązywanie kontaktów towarzyskich: przedstawianie siebie i innych, pytanie o dane
personalne, podawanie własnych danych, przedstawianie rodziny;
• przedstawianie planów i intencji na najbliższą przyszłość;
• proponowanie spotkania, zapraszanie, przyjmowanie i odrzucanie zaproszeń i propozycji;
• prowadzenie prostych negocjacji: planowanie podróży i ustalanie szczegółów wyjazdu;
• opisywanie osób oraz ich upodobań;
• opisywanie miejsc, przedmiotów i ich położenia.
Wiedza Słownictwo Powtórzenie wybranych zagadnień leksykalnych z zakresu 1. tomu:
i sytuacje • życie codzienne i najbliższe otoczenie: osoby, miejsca, czynności;
komunikacyjne • przygotowywanie podróży: plan podróży, przygotowanie bagażu.
Gramatyka, Powtórzenie wybranych zagadnień gramatycznych z zakresu 1. tomu:
fonetyka • rzeczowniki regularne i nieregularne;
i ortografi a • rodzajniki;
• zaimki dzierżawcze;
• czasy: presente indicativo i passato prossimo;
• tryb rozkazujący 1. i 2. osoby;
• zaimki dopełnienia bliższego i dalszego;
• przyimki: preposizioni semplici e articolate.
Kultura Powtórzenie podstawowych wiadomości z zakresu geografi i Włoch.
Unità 1 Uffa! Siamo arrivati! str. 9–22
Umiejętności Kompetencje • Informowanie o różnych problemach związanych z podróżą i relacjonowanie jej przebiegu;
• uzyskiwanie informacji podanych w rozkładach jazdy i dokumentach podróży.
Wiedza Słownictwo • Podróże: bagaż, lotnisko i autostrada; opis miejsc, czynności oraz związanych z nimi wydarzeń;
i sytuacje • idiomy: fare qualcosa al volo, capire fischi per fiaschi, il dolce far niente, tra una cosa e l’altra,

komunikacyjne tra il dire e il fare c’è di mezzo il mare.
Gramatyka, • Passato prossimo: czasowniki przechodnie, czasowniki wyrażające przemieszczanie się (1) lub
fonetyka zmianę stanu, czasowniki zwrotne, czasowniki: cominciare i fi nire, czasowniki modalne (1);
i ortografi a • uzgadnianie participio passato z zaimkami dopełnienia bliższego;
• konstrukcje z czasownikiem avercelo.
Kultura • Pamiątki i drobne upominki;
• obserwacje różnic w sposobie podróżowania samolotem i autokarem.
Unità 2 Tutti a tavola! str. 23–36
Umiejętności Kompetencje • Pozyskiwanie informacji z menu i cenników;
• pozyskiwanie i udzielanie informacji na temat składników potraw;
• składanie zamówienia w punktach gastronomicznych;
• podawanie prostych przepisów kulinarnych;
• wyrażanie własnego zdanie z krytycznym osądem na temat potraw, ich przygotowania
oraz wpływu na zdrowie, a także na temat lokali gastronomicznych;
• bronienie własnego zdania;
• składanie komplementów dotyczących potraw i ich przygotowywania;
• mówienie o ilości.
Wiedza Słownictwo • Żywienie: posiłki i potrawy, ich składniki oraz przygotowanie, lokale gastronomiczne;
i sytuacje • idiomy: tutti i gusti son gusti, da che pulpito viene la predica, render pan per focaccia, non essere
komunikacyjne né carne né pesce, l’appetito vien mangiando, dire pane al pane e vino al vino, starci (entrarci) come
i cavoli a merenda, stare come il cacio sui maccheroni.
Gramatyka, • Kolejne użycia przyimków: con, da;
fonetyka • zaimek cząstkowy ne a zaimki dopełnienia bliższego (1);
i ortografi a • passato prossimo: czasowniki piacere, bastare, mancare, durare, costare, convenire.
Kultura • Obserwacja różnic między zwyczajami żywieniowymi krajów;
• kulinarne zwyczaje włoskie i sycylijskie.

30.08.2017 10:02
Perfettamente_SZKOLNA_MS_30.08.indb IV 30.08.2017 10:02
Perfettamente_SZKOLNA_MS_30.08.indb IV