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Elementary workbook #1 A   SEMESTER 1 & 2                 © For Fun Fluency classes only, all rights reserved 2019


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            1          10 min                                           PREP                                13
                       OPENING extension

                 Take Attendance immediately. If permitted, eat          Extension: After a bit of practice time
         snack and check kids homework; award a sticker                  the ball toss with your phone or clock.   Ask
                                                                         students to beat their class time!
         Ball Toss!!  Students stand in a circle
           Teacher says first number and tosses the ball to any student   ADVANCED KIDS


           Student says next number and tosses ball back
                                                                         Start with a word & keep adding a word to
           This goes on until all students have had a chance to say a number   make sentences up as you toss ball. . Make
                                                                         them fun and silly!  one word and then have
             (or until you reach the highest number of your choice)
                                                                         kids.  Example: el gato  . . . Va a . . . La casa . ..
           First practice numbers 1-10, then go 10-20, and so on depending
             on level of kids

            2          8 min                                            REVIEW
                       REVIEW & NEW

                  1.  Quick vocab review—use
             pictures, actions, and questions
           Hold up all flashcards and see if kids can
             call words out!

           Note which cards are harder for them                        VOCABULARY
             and if you need to review actions to go
             along with the words

         2. Teach new words:
           Teach: Teach these words with an action
             and have the practice the action.


            3          10 min                                           PREP
                       STORY






          Hay una nina. La nina esta triste. ¿La nina esta triste  o esta




         feliz?  La nina llora. ¿la nina llora o la nina sonrí e?  La nina

         esta triste porque no tiene un perro. ¿Clase, la nina tiene o no


         tiene un perro?  ¿La nina tiene una tortuga?  La nina quiere


         un perro. ¿La nina quiere un perro o quiere un gato?La nina

         dice: “Mama, quiero un perro.” La mama dice: “Vamos a Tar-     VOCABULARY




         get.”  ¿La mama dice “vamos a Target o vamos a Walgreens?”  En Target, la nina y la

         mama buscan un perro pero no hay perros en Target. ¿La nina y la mama buscan un


         gato o buscan un perro en Target?  ¿Hay perros en Target o no hay perros en Target?


         La mama dice: “Vamos a Walmart.” En Walmart, la nina y la mama, buscan un perro

         pero no hay perros en Walmart.  ¿Hay perros en Walmart o no hay perros en Walmart?


         La nina es inteligente y dice: “Vamos a Pet Land.”  La nina y la mama van en coche a Pet

         Land. ¿Van en coche o van en taxi?  ¿Van en autobus? En Pet Land hay muchos perros,


         gatos, tortugas y peces. La nina quiere un perro grande y anaranjado. La nina agarra el

         perro. La mama quiere una tortuga y agarra una tortuga y van a la casa. Ahora tiene un



         perro en la casa. La nina esta feliz.
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