Page 144 - Contoh Media Pembelajaran Inovatif
P. 144
136
pembelajaran, namun untuk kepentingan hiburan
semata.
Begitu maraknya komik dimasyarakat dan
begitu tingginya kesukaan akan-akan terhadap
komik sebagai media pembelajaran, salah satu
kelebihan dari komik seperti penelitian yang
dilakukakan Thorndike diketahui bahwa anak
yang membaca komik lebih banyak misalnya
dalam sebuah minimal satu bulan buku komik
maka sama dengan membaca buku-buku pelajaran
dalam setiap tahunya, hal ini berdampak pada
kemampuan membaca peserta didik dan
penguasaan kosa kata jauh lebih banyak dari
peserta didik yang tidak menyukai komik.
Kelabihan komik lainya adalah
penyajianyamengandung unsure visual dan cerita
yang kuat. Ekspresi yang divisualisasikan
membuat pembaca untuk terus membacanya
hingga selesai. Hal ini jugalah yang menginspirasi
komik yang isinya materi-materi pelajaran.
Kecenderungan yang ada peserta didik tidak begitu
menyukai buku-buku teks apalagi yang tidak
disertai gambar dan ilustrasi yang menarik.
Padahal secara empiric peserta didik lebih
menyukai buku yang bergambar., yang penuh
warna dan divisualisasikan dalam bentuk realistis
maupun kartu. Komik pelajaran diharapkan
mampu meningkatkan minat peserta didik untuk
