Page 156 - Contoh Media Pembelajaran Inovatif

148

6. Penilaian belajar
Penilaian belajar adalah tentang
pengukuran kemampuan atau kompetensi
yang sudah dikuasai atau belum. Penilaian
tidak hanya berkaitan dengan angka tertentu
sebagai hasil belajar yang menunjukkan
prestasi pebelajar.
Penilaian adalah masukan bagai desainer
dan guru agar mereka tahu apa yang
menyebabkan pebelajar berhasil atau gagal.
Selanjutnya langkah apa yang harus dilakukan.
Penilaian yang dilakukan sering dalam bentuk
asesmen tes, baik yang bersifat objektif atau
subjektif. Sekolah di Indonesia jarang
menggunakan penilaian belajar nontes, seperti
pengamatan atau survey. Padahal kedua jenis
penilaian belajar saling mendukung satu sama
lain atas perolehan informasi keberhasilan
belajar seseorang.

F. Teorim Desain Pembelajaran Inovatif

Penelitian mengatakan bahwa lingkungan
pembelajaran yang menggunakan media teknologi
dapat meningkatkan nilai para pelajar, sikap mereka
terhadap belajar, dan evaluasi dari pengalaman
belajar mereka. Teknologi juga dapat membantu
untuk meningkatkan interaksi antar pengajar dan