Page 160 - Contoh Media Pembelajaran Inovatif

152

c. Memaklumi akan adanya perbedaan
individual dalam hal kemajuan
perkembangan.
d. Mengutamakan peran peserta didik untuk
saling berinteraksi.
c) Teori Konstruktivisme
Proses membangun atau menyusun
pengetahuan baru berdasarkan pengalaman.Teori
ini menyatakan bahwa belajar melibatkan
konstruksi pengetahuan saat pengalaman baru di
beri makna oleh pengalaman terdahulu.

Ciri-ciri pembelajaran konstruktivisme :
a. Menekankan pada proses belajar, bukan proses
mengajar
b. Melibatkan peserta didik dalam situasi dunia nyata.
c. Penilaian belajar lebih menekankan pada kinerja
dan pemahaman peserta didik.
d. Mendorong peserta didik untuk melakukan

penyelidikan.
Implikasi teori belajar konstruktivisme :
a. Kesinambungan antara guru dengan pelajar.
b. Tugas setiap guru dalam memfasilitasi peserta
didiknya ( guru = fasilitator / mediator )
c. Guru harus memahami model model mental yang di
gunakan para peserta didik untuk mengenal dunia
mereka.