Page 23 - E-Modul Agama Hindu Berbasis Problem Based Learning Nilai-Nilai Yajna Dalam Kitab Ramayana

KEGIATAN INTI

SINTAKS 1 Mengorientasi Siswa Terhadap Masalah

1. Siswa Membaca cerita yang telah disiapkan.

2. Kemudian siswa mengerjakan tugas secara individu.

3. Jawaban dari pertanyaan tersebut dikirimkan ke google form

dengan mengscan barcode yang telah disediakan.

4. Guru memberikan tanggapan terkait jawaban siswa dan

meluruskan pemahaman jika terjadi kekeliruan.

SINTAKS 2 Mengorientasi Kerja Siswa

1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, dan setiap

kelompok beranggotakan 3-4 siswa.

2. Guru memberikan informasi tugas berupa link vidio youtube,

dan gambar beserta pertanyaan mengenai vidio maupun

gambar tersebut.

3. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru dalam

kelompok.

4. Jawaban dari pertanyaan tersebut dikirimkan ke google form

dengan mengscan barcode yang telah disediakan.

SINTAKS 3 Melakukan Penyelidikan Individu/Kelompok

1. Siswa maju kedepan untuk mengambil kertas yang berisi

tokoh dalam cerita ramayana.

2. Guru membagikan dialog sesuai peran yang didapatkan

siswa.

3. Siswa membaca dialog tersebut selama 5 menit.

SINTAK 4 Menyajikan Hasil Kerja Siswa

1. Semua siswa maju kedepan untuk menampilkan drama

tentang Dewi Sinta yang meminta Rama untuk menangkap

kijang emas yang merupakan rencana dari Rahwana.

2. Guru melakukan penilaian kepada hasil kerja siswa.

E-Modul Agama Hindu Berbasis Problem Based Learning

Nilai-Nilai Yajna Dalam Kitab Ramayana 19

Tingkat SMA