Page 124 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

109

b. Seni dan Teknik yang ditafsirkan melalui sains dan teknologi berdasarkan unsur-unsur

matematis.
c. Sains dan teknologi yang ditafsirkan melalui sains dan matematika berdasarkan unsur-

unsur teknis.

d. Sains dan teknik yang ditafsirkan melalui sains dan matematika berdasarkan unsur-
unsur teknologi.

5) Model-model pembelajaran yang cocok diterapkan dalam menyusun rancangan pembelajaran

inovatif dengan pendekatan STEAM adalah ...
a. Model pembelajaran campuran, inkuri, dan TCL

b. Model pembelajaran jarak jauh. discovery, dan TCL
c. Model pembelajaran dalam jaringan, campuran, dan TCL

d. Model pembelajaran berbasis proyek, penemuan, dan TCL

6) Dalam pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM, Kemampuan dalam

mengidentifikasi informasi ilmiah, merumuskan dan menganalisis masalah ada penjelasan dari
unsur ....

a. Sains
b. Teknologi

c. Engineering
d. Arts

7) uatu rumusan tujuan pembelajaran berbunyi sebagai berikut: “Melalui diskusi dan kerja

kelompok serta tayangan YouTube tentang kegiatan di sekitarnya, peserta didik dapat

menganalisis bentuk-bentuk kegiatan yang berkaitan dengan persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan dengan cermat dan kritis.” Pengembangan keterampilan abad 21 pada

rumusan tujuan tersebut ditunjukkan dengan kata ....
a. Diskusi dan kerja kelompok

b. Kerja kelompok dan menganalisis dengan kritis
c. Tayangan YouTube dan menganalisis

d. Kerja kelompok dan tayangan YouTube