Page 98 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

84

termasuk bahasa Indonesia belum tersedia di dalamnya.

4) Jika diakses pada mobile phone konten yang tersedia kurang lengkap.

5) Fasilitas untuk peserta didiknya juga kurang, lebih banyak fasilitas yang disediakan untuk guru
atau pengajarnya.

Berikut adalah link tentang cara mendaftar Schoology:
http://bit.ly/2CvhFcI

http://bit.ly/2WYzuKs
http://bit.ly/2PZ9WeR

Forum Diskusi

Pada suatu kegiatan pembelajaran di kelas 6 SD bertujuan: Peserta didik dapat menjelaskan
dan membandingkan modus dan median dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang

paling tepat mewakili data, serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus dan median
dalam penyelesaian masalah menggunakan literasi numerik, kerja sama, percaya diri, dan kritis

dalam penyelesaian masalah, serta penuh rasa syukur terhadap Tuhan yang Maha Esa. Untuk

mencapai tujuan pembelajaran tersebut guru dianjurkan menggunakan metode discovery learning.
a) Coba diskusikan dan tentukan model blended learning yang cocok untuk mencapai tujuan di

atas!
b) Buatlah deskripsi skenario “blended learning” yang bisa diterapkan untuk mencapai tujuan

tersebut menggunakan metode discovery learning!

PENUTUP

Rangkuman

Ada beberapa langkah yang perlu dilakukan, ketika hendak menyusun perencanaan

pembelajaran inovatif “blended learning”, diantaranya yaitu; 1) menentukan model “blended
learning” yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, fasilitas belajar, ketersediaan akses

terhadap teknologi, durasi jam pelajaran, dan penguasaan aplikasi teknologi e-learning oleh guru;