Page 100 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF

86
5

b. Memilih dan menentukan strategi pembelajaran

c. Menentukan model “blended learning” yang akan diterapkan

d. Memilih dan menentukan teknologi e-learning yang akan dipakai

3) Dalam menyusun rencana pembelajaran “blended learning”, komponen yang bisa langsung
dipindahkan dari RPP konvensional ke RPP “blended learning”, tanpa penyesuaian,

diantaranya yaitu ....

a. Tujuan pembelajaran
b. Identitas RPP

c. Kegiatan pembelajaran
d. Media pembelajaran

4) Berikut ini merupakan beberapa hal yang perlu dipertimbangkan ketika akan menentukan

model “blended learning” yang akan diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah,
kecuali ....

a. Tingkatan usia peserta didik
b. Kondisi komputer dan jaringan internet sekolah

c. Aplikasi teknologi e-learning mendukung model yang dipilih

d. Prestasi dan hasil belajar peserta didik

5) Di bawah ini yang merupakan rumusan tujuan pembelajaran yang mengandung unsur berfikir

tingkat tinggi, yaitu ....

a. Melalui pengamatan teks lagu, peserta didik dapat menjelaskan pola irama lagu anak
dengan tepat.

b. Melalui pengamatan teks lagu, peserta didik dapat menerapkan pola irama lagu anak
dengan tepat.

c. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis konsep-konsep yang saling

berkaitan dalam teks nonfiksi dengan tepat.
d. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan konsep-konsep yang saling

berkaitan dalam teks nonfiksi dengan tepat

6) Berikut ini yang merupakan kegiatan menyiapkan bahan atau media sumber belajar daring
(online), yaitu ....