Page 5 - E-LKPD I Flip PDF Biology
P. 5

PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD






                      1.  Bacalah  ringkasan  materi  terlebih  dahulu  agar  Anda  mendapatkan  gambaran
                          mengenai materi keanekaragaman hayati yang akan dipelajari.
                      2.  Kerjakanlah  E-LKPD  secara  berkelompok  dan  berdiskusi  mengenai  jawaban
                          yang Anda jawab.

                      3.  Bacalah  sumber  buku  yang  Anda  mililki  atau  dapat  mencari  sumber  berupa

                          artikel ilmiah sebagai referensi untuk menjawab pertanyaan yang disajikan.
                      4.  Tuliskan jawaban Anda pada link google form yang tersedia dan diisi oleh ketua
                          kelompok.

                      5.  Jika Anda masih belum mengerti, bertanyalah pada Guru.


                                              FITUR PADA E-LKPD


                   Orientasi Masalah                                            Berisi      ringkasan       singkat
                                                                                keanekaragaman hayati

                                                                                Permasalahan  keanekaragaman  hayati
               Organisasi Peserta Didik
                                                                                bersumber dari berita maupun artikel


                                                                                Panduan penyelidikan sederhana
                 Membimbing Penyelidikan
                                                                                Pertanyaan  untuk  mengukur  pemahaman

                                                                                peserta   didik   dalam   menganalisis
                 Menyajikan Hasil Karya                                         permasalahan  yang  diberikan  serta  solusi
                                                                                yang  dapat  diterapkan  dalam  kehidupan
                                                                                sehari-hari

                 Analisis dan Evaluasi                                          Pertanyaan sesuai indikator berpikir kritis
                                                                                untuk  mengetahui    pemahaman  peserta
                                                                                didik
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10