Page 25 - E-Modul Strategi Pembelajaran

teka-teki dalam rumusan masalah yang ingin dikaji disebabkan

masalah itu tentu ada jawabannya, dan peserta didik didorong
untuk mencari jawaban yang tepat. Proses mencari jawaban itulah

yang sangat penting dalam strategi inkuiri, oleh sebab itu melalui

proses tersebut peserta didik akan memperoleh pengalaman yang
sangat berharga sebagai upaya mengembangkan mental melalui

proses berpikir.
Kegiatan-kegiatan yang terkait dengan perumusan

masalah merupakan langkah membawa peserta didik pada suatu

persoalan yang mengandung tea-teki. Beberapa hal yang harus
diperhatikan dalam merumuskan masalah, di antaranya:

1) Masalah hendaknya dirumuskan sendiri oleh peserta didik.
2) Masalah yang dikaji adalah masalah yang mengandung teka-

teki yang jawabannya pasti. Artinya pendidik perlu mendorong
agar peserta didik dapat merumuskan masalah yang menurut

pendidik sudah ada, tinggal peserta didik mencari dan

mendapatkan jawabannya secara pasti.
3) Konsep-konsep dalam masalah adalah konsep-konsep yang

sudah diketahui terlebih dahulu oleh peserta didik.
4) Perlu diperhatikan bahwa masalah bukan hanya sekedar

mengajukan pertanyaan, melainkan betul-betul permasalahan
yang pasti dan rasional.

c. Merumuskan Hipotesis

Hipotesis merupakan jawaban sementara dari suatu
permasalahan yang sedang dikaji. Jawaban sementara, yang

dirumuskan dalam hipotesis perlu diuji kebenarannya. Perkiraan

yang dibuat dalam hipotesis bukan sembarang perkiraan, tetapi
harus memiliki landasan berpikir yang kokoh melalui kajian teori

yang mendalam, sehingga hipotesis yang dimunculkan itu bersifat
rasional dan logis. Kemampuan berpikir logis itu sendiri akan

sangat dipengaruhi oleh kedalaman wawasan yang dimiliki serta

20