Page 54 - E-Modul Strategi Pembelajaran

Mengembangkan dan 1. Membimbing siswa

menyajikan hasil kerja mengerjakan lembar

kegiatan siswa (LKP)
2. Membimbing siswa

menyajikan hasil kerja
Menganalisis dan 1. Membantu siswa mengkaji

mengevaluasi hasil ulang hasil pemecahan
pemecahan masalah

2. Memotivasi siswa untuk

terlibat dalam pemcahan
masalah

3. Mengevaluasi materi

Strategi pembelajaran berbasis masalah dapat diterapkan

melalui kegiatan individu, bukan hanya kegiatan kelompok. Penerapan
ini tergantung pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dan materi

yang akan diajarkan. Apabila materi yang akan diajarkan dirasa
membutuhkan pemikiran yang dalam, maka sebaiknya pembelajaran

dilakukan melalui kegiatan kelompok, begitupula sebaliknya.

5. Keunggulan dan Kelemahan SPBM

SPBM memiliki beberapa keunggulan, diantaranya:

a. Siswa lebih memahami konsep yang diajarkan sebab mereka sendiri
yang menemukan konsep tersebut

b. Melibatkan secara aktif memecahkan masalah dan menuntut
keterampilan berpikir siswa yang lebih tinggi

c. Pengetahuan tertanam berdasarkan skemata yang dimiliki siswa

sehingga pembelajaran lebih bermakna
d. Siswa dapat merasakan manfaat pembelajaran sebab masalah-

masalah yang diselesaikan langsung dikaitkan dengan kehidupan

49