Page 34 - CATEQUISTA-INICIACION

 Lees la síntesis que se ofrece y motivas el diálogo. Conducir el dialogo con
estas preguntas:
 ¿Cuál podría ser nuestro aporte para mejorar la sociedad, el mundo, el
cuidado de la casa común?
 Compartir y socializar las reflexiones: qué mensaje nos comunica esta
chica.

Variante en la virtualidad:
 Puedes también poner el video de GRETA THUNBERG de Draw My Life : https://
www.youtube.com/watch?v=wVWDTcTTIrs

4. INTERIORIZAMOS
 Ofrecemos una pista de oración. Pero antes invita a hacer silencio y pen-
sar en el sentido que le están dando (o le quieren dar) a su vida.
 Puedes tomar diversas modalidades con la oración propuesta: la leen en
silencio y luego van expresando la frase que más les gusta, o tú la vas
leyendo con pausa y sentido.
 Mencionamos en el texto del catecúmeno el concepto que tienen muchas
personas: en alcanzar buena posición económica, tener todas las comodida-
des, tener dinero, viajar por todas partes y disfrutar de la vida sin medida.
 Dentro de este texto encontramos interrogantes como: ¿Bastarán los bienes
materiales para hacernos realmente felices? ¿Eso le da sentido a la vida?
 El texto está subdividido en dos temas: ¿Qué es “el sentido de la vida”? y
¿Cómo dar sentido a la vida? Cerramos con la propuesta de Jesús.
 Conduce la lectura con tus catecúmenos y resalta las ideas mas importantes.
5. PROYECCIÓN
 Invitas a los adolescentes a identificar los talentos que poseen e indivi-
duar los más relevantes; qué quieren desarrollar en su vida, y cómo lo
harán.
Variante en la Virtualidad: Dinámica la Estrella:
 Tiempo: 5 minutos
 Materiales: plumones u otros para dibujo
 Indicaciones:
 Elabora una diapositiva con una estrella de 5 puntas.
 Esta imagen la proyectarás y le solicitas a los catecúmenos que la dibujen en
algún programa de la computadora o celular.
 En cada punta escribirán un talento (cualidad, aspecto positivo) que poseen y
la enviaran a su grupo de catequesis por la red social que utilicen.

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