Page 19 - Garis Panduan Pengurusan dan Pengeoperasian Sekolah Dalam Norma Baharu 2.0

2.3.2 memastikan fokus utama pembersihan adalah pada

permukaan yang sering disentuh dan pada paras

ketinggian yang boleh dicapai oleh tangan seperti

tombol pintu, suis lampu, singki, kepala paip, butang

lif, pengepam tandas, pelapik duduk tandas, susur

tangan di laluan pergerakan murid/pelajar bagi

sekolah yang mempunyai Murid Berkeperluan Khas

(MBK) dan lain-lain;

2.3.3 menyediakan pelan perancangan susun atur bilik-

bilik PdP dengan mengoptimumkan penggunaan

bilik-bilik khas dan lokasi lain yang bersesuaian serta

boleh berfungsi dengan baik untuk PdP;

2.3.4 memastikan susun atur di bilik PdP mengambil kira

penjarakan fizikal;

2.3.5 memastikan bilangan maksimum murid/pelajar di

dalam bilik PdP bergantung pada kapasiti bilik

dengan mengambil kira penjarakan fizikal;
2.3.6 memastikan pengudaraan dan pencahayaan yang

mencukupi bagi setiap bilik PdP, bilik guru dan
pejabat;

2.3.7 memastikan permaidani, tikar dan skirting meja tidak
digunakan di bilik PdP prasekolah;

2.3.8 memastikan pengusaha kantin hanya menyediakan

makanan berbungkus. Penggunaan kerusi, meja dan

ruang makan di kantin tidak dibenarkan;

2.3.9 memastikan guru dan warga sekolah tidak makan di

kantin;

2.3.10 memastikan murid/pelajar makan di dalam bilik PdP

13