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多文化環境で培った協調性に
             磨きをかけ、国際機関で役立てる


             中臣 暁宇さん/アジア太平洋学部 2019 年卒業
             リーズ大学大学院( イギリス )進学
             幼少期から学歴重視社会の中国で暮らしていた私は、高校
             まで勉強一筋でした。国際的な人材としての能力を身に付
             けるために APU へ入学し、在学中は、積極的に団体活動に
             参加しました。印象深いのは、ティーチングアシスタント
            (TA )として、大学 1 年生や高校生対象の授業に参加したこ
             とです。国際的な仲間たちとの意見交換や受験生から学ぶ
             ことが多く、相乗的に成長できることが団体活動の魅力だ
             と理解しました。また、在学中に世界各国から集まった学
             生や教員の方々と努めて交流していくうちに欧州の環境教
             育への関心が高まり、広範囲でフィールドリサーチなどに
             取り組むリーズ大学で環境開発学を学ぶことを決意しまし
             た。大学院修了後は、国連や OECD など国際機関に就職し、
             国際色豊かな APU で培った異文化への理解や知識を生かし
             たいと考えています。













                                                                        Higher education is a path to get a
                                                                        step closer to my dream

                                                                        Indah Shafira Zata Dini さん/アジア太平洋学部 2019年卒業
                                                                        ハーバード大学大学院( アメリカ )進学

                                                                        Since high school, I have studied and lived in five
                                                                        different countries. Many of my friends have different
                                                                        cultural backgrounds, and that prompted me to
                                                                        study “International Relations and Peace Studies”
                                                                        as I wanted to gain a deeper understanding about
                                                                        international conflict and peace resolution.
                                                                        The goal of my endeavors is to enhance the effective
                                                                        policy making process in Indonesia. I aspire to be the
                                                                        Minister of Education, so that I can directly contribute
                                                                        to the education policies.
                                                                        In addition, prior to this and in order to gain some
                                                                        experiences, I would like to work for an international
                                                                        government organization such as United Nations, and
                                                                        then I intend to establish my own education technology
                                                                        venture to solve the current complex education
                                                                        problems in Indonesia.
                                                                        APU taught me to be more resilient, and shaped me
                                                                        into a stronger person.
                                                                        The unique environment of APU allows students to
                                                                        interact and have rich discussions with people from
                                                                        different backgrounds, so make the most of it and find
                                                                        your own way to achieve your goal!



    010   RITSUMEIKAN ASIA PACIFIC UNIVERSITY 2021
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