Page 11 - PPT Lari Gawang Urip.pptx

5) Biarkan gerakan tangan terus ke bawah.
Skor 4 jika peserta didik dapat melakukan lima tahapan gerakan pukulan forehand
secara benar.
Skor 3 jika peserta didik hanya dapat melakukan empat tahapan gerakan pukulan
forehand secara benar.
Skor 2 jika peserta didik hanya dapat melakukan tiga tahapan gerakan pukulan
forehand secara benar.
Skor 1 jika peserta didik hanya dapat melakukan satu tahapan gerakan pukulan
forehand secara benar.

e) Perintah : melakukan gerakan pukulan backhand
Kreteria penskoran:
1) Kaki kanan diletakkan tepat di depan kaki kiri, lalu arahkan kaki kanan ke sasaran
yang pemain inginkan.
2) Buka kedua kaki selebar pinggul dengan lutut yang turut ditekuk supaya titik berat
badan dapat ditumpukan di antara kedua kaki dengan sikap ini.
3) Ayunkan raket secara pendek dan dorong kok dengan bantuan peralihan berat
badan dari belakang ke kaki depan. Gerakan perlu dilakukan secara harmonis dan
kontinu.
4) Jangan memanfaatkan tenaga dari pergelangan tangan, apalagi memakainya
secara berlebihan. Sebab, hanya bakal berpengaruh pada arah dan keakuratan
pukulan.
5) Fokus pada sikap dan posisi berdiri lawan supaya kok dapat diarahkan ke sasaran
yang tepat sesuai dengan perkiraan.
Skor 4 jika peserta didik dapat melakukan lima tahapan gerakan pukulan backhand
secara benar.
Skor 3 jika peserta didik hanya dapat melakukan empat tahapan gerakan pukulan
backhand secara benar.
Skor 2 jika peserta didik hanya dapat melakukan tiga tahapan gerakan pukulan
backhand secara benar.
Skor 1 jika peserta didik hanya dapat melakukan satu tahapan gerakan pukulan
backhand secara benar.

b. Formatif Sikap
1. Petunjuk Penilaian
Penilaian aspek perilaku (sikap) dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti
kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta
didik melakukan pembelajaran lompat jauh. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerja
sama, tanggung jawab, menghargai teman, disiplin, dan toleransi.
Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta didik
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang dicek
(√) dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 3. ( Baik = 3, Sedang = 2, dan Kurang
= 1).