Page 41 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II
P. 41
2. Peta Materi
Aku, Keluarga, dan Tempat Tinggalku
Temanku Bagian dari NKRI
Perkenalan Diri Mengenai Tempat
Aku Anak Tinggalku
Identitas Diri dan Indonesia
Teman Tempat Tinggalku
Bagian dari NKRI
Identitas Keluarga
Menghargai Identitas
B. Aper sepsi P embel a jar an
B.
Apersepsi Pembelajaran
Apersepsi adalah langkah awal guru dalam proses pembelajaran yang dilakukan
sebagai upaya menghubungkan pelajaran sebelumnya atau pengalaman yang sudah
dimiliki peserta didik dengan materi yang akan diajarkan. Apersepsi juga dapat berisi
pertanyaan pemantik atau aktivitas pemanasan yang dapat dikreasikan masing-
masing guru sesuai materi dan kebutuhan peserta didik.
Pada materi “Aku, Keluarga, dan Temanku” guru dapat melakukan apersepsi
dengan menghubungkan pelajaran sebelumnya atau pengalaman yang sudah
dimiliki peserta didik dengan materi yang akan diajarkan dengan materi menyebutkan
identitas diri sesuai jenis kelamin dan kesukaan/hobi di lingkungan rumah dan
sekolah. Alternatif lainnya guru dapat melakukan aktivitas menyenangkan seperti
tepuk semangat/tepuk Proil Pelajar Pancasila/kreativit guru sesuai materi untuk
membangkitkan semangat peserta didik.
Pada materi “Tempat Tinggalku Bagian dari NKRI” guru dapat melakukan apersepsi
dengan menghubungkan pelajaran sebelumnya atau pengalaman yang sudah
dimiliki peserta didik dengan materi yang akan diajarkan dengan materi lingkungan
tempat tinggal (RT, RW, desa/kelurahan) sebagai bagian dari NKRI. Alternatif lainnya
guru dapat melakukan aktivitas menyenangkan seperti tepuk semangat/tepuk Proil
Pelajar Pancasila/kreativitas guru sesuai materi untuk membangkitkan semangat
peserta didik.
Panduan Khusus Bab 1 Aku Anak Indonesia 25
