Page 37 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

Catatan Pengamatan : Amati peserta didik selama asesmen, berikan

catatan jika:

1. Ada kekhususan pada anak seperti:
gagap, cadel, memiliki hambatan
penglihatan dengan berkacamata atau
menggunakan alat bantu.

2. Peserta didik kelihatan gelisah dan tidak

fokus pada tugas.
3. Peserta didik meminta guru untuk terus

mengulang petunjuk.

4. Peserta didik kelihatan fokus pada tugas
dan mandiri.

5. Peserta didik banyak melafal daripada
membaca kata.

Cerita Pendek:

Pada hari Minggu, Bagas berkumpul bersama keluarga. Bagas berkumpul

bersam Ayah dan Ibu. Ayah menceritakan m kecilnya. Waktu kecil Ayah
tinggal di desa dekat pegunungan bersama kakek dan nenek. Di sekitar
rumah Kakek terdapat sawah yang luas dan aliran sungai yang jernih. Ayah
sering membantu Kakek di sawah, seperti menanam sayur, buah, dan padi.
Sawah Kakek tumbuh sangat subur.
Mintalah peserta didik untuk membaca cerita pendek tersebut. Jika peserta didik
tidak tahu apa yang dibaca, minta peserta didik melanjutkan membaca kata
selanjutnya. Amati kata-kata yang dibaca dan buat catatan, jika peserta didik

memiliki 5 kesalahan atau lebih. Setelah selesai membaca, ajukan pertanyaan
dan tulis jawaban yang benar pada Lembar Penilaian Peserta Didik.

Pertanyaan Pilihan Jawaban

1. Siapa yang cerita masa ● Bagas
kecilnya? ● Ayah
● Ibu
● Kakek

Panduan Umum 21