Page 32 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II
P. 32
F . Sk ema P embel a jar
Skema Pembelajaranan
F.
Bab 1 Aku Anak Indonesia
Alokasi Waktu: 36 JP
(Alokasi waktu dapat disesuaikan dengan kondisi masing-masing satuan pendidikan).
Tujuan Pembelajaran:
● Peserta didik mampu menghargai identitas diri, teman, dan keluarga sesuai budaya,
suku bangsa, bahasa, agama, dan kepercayaan.
● Peserta didik mampu mengidentiikasi lingkungan tempat tinggal sebagai bagian tidak
terpisahkan dari wilayah NKRI.
Pokok Materi
Kata Kunci Aktivitas Pembelajaran
Pembelajaran
● Perkenalan diri ● Identitas diri ● Menceritakan identitas diri melalui berkenalan
● Identitas diri dan ● Alamat ● Membuat tulisan identitas diri dan teman
teman ● Tempat tinggal ● Wawancara dengan teman tentang identitas
● Identitas ● Wilayah NKRI keluarganya
keluarga ● Bermain peran membedakan identitas diri dan
● Menghargai teman
Identitas ● Bercerita tentang alamat (RT, RW) tempat tinggal
● Mengenal ● Mengamati dan menggambar identitas tempat
tempat tinggal tinggal
● Tempat ● Bercerita pentingnya mengenal identitas tempat
tinggaalku tinggal
bagian dari ● Mengenal wilayah tempat tinggal sebagai bagian
NKRI dari NKRI
16 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III
