Page 95 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

2. Peta Materi

Mengidentiikasi dan
melaksanakan hak dan
Memahami dan membuat
aturan di sekolah serta kewajiban sebagai anggota
lingkungan tempat tinggal. keluarga dan sebagai
warga sekolah.
Aku Patuh
Aturan

Memahami aturan Melaksanakan hak dan kewajiban
berdasarkan tempat di rumah dan di sekolah
berlakunya dan membuat serta membuat poster ajakan
proyek kesepakatan kelas.
melaksanakan kewajiban sekolah.

jar
sepsi P
an
a
embel
Aper
B.
B. Apersepsi Pembelajaran
Apersepsi adalah langkah awal guru dalam proses pembelajaran yang dilakukan
sebagai upaya menghubungkan pelajaran sebelumnya atau pengalaman yang sudah
dimiliki peserta didik dengan materi yang akan diajarkan. Apersepsi juga dapat berisi
pertanyaan pemantik atau aktivitas pemanasan yang dapat dikreasikan masing-
masing guru sesuai materi dan kebutuhan peserta didik.

Bab II terdiri dari materi “Aturan sekolahku”, ”Kesepakatan sekolahku”, ”Hak dan
kewajibanku di rumah” dan “Hak dan kewajibanku di sekolah”. Pada materi “Aturan

sekolahku” guru melakukan apersepsi dengan menghubungkan materi yang akan
dipelajari dengan materi mengenal identitas diri, keluarga dan lingkungan tempat
tinggal yang sudah dipelajari sebelumnya. Alternatif lain guru dapat melakukan

aktivit menyenangkan seperti tepuk semangat/tepuk Proil Pelajar Pancasila/
kreativitas guru sesuai materi untuk membangkitkan semangat peserta didik.
Pada materi “Kesepakatan sekolahku” guru dapat melakukan apersepsi dengan
menghubungkan materi tersebut dengan materi “Aturan sekolahku” yang telah
dipelajari sebelumnya. Guru dapat memancing ingatan peserta didik dengan meminta

peserta didik menyebutkan contoh-contoh aturan yang ada di sekolah.
Alternatif lainnya guru dapat melakukan aktivitas menyenangkan seperti tepuk

semangat/tepuk Proil Pelajar Pancasila/kreativit guru sesuai materi untuk
membangkitkan semangat peserta didik.

Panduan Khusus Bab 2 Aku Patuh Aturan 79