Page 223 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Pedoman Penskoran

Gerakan Tubuh dan
Skor Ekspresi Karakter Suara
Gestur
Skor 5 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
menampilkan ekspresi menampilkan suara menampilkan gerakan
peran sesuai dengan sesuai dengan karakter tubuh dan gestur sesuai
karakter yang ditiru, yang ditiru, ditandai dengan karakter yang
ditandai dengan dengan ketepatan suara ditiru, ditandai dengan

ketepatan ekspresi dengan emosi, kejelasan gerak tubuh yang
wajah, penghayatan, dan suara, dan ketepatan mendukung peran,
kejelasan peran dalam intonasi. gerak tubuh yang tidak
pertunjukan. kaku, dan penggunaan
gestur pada lakuan.

Skor 4 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
menampilkan ekspresi menampilkan suara menampilkan gerakan
peran sesuai dengan sesuai dengan karakter tubuh dan gestur sesuai
karakter yang ditiru, yang ditiru, ditandai dengan karakter yang

ditandai dengan dengan ketepatan suara ditiru, ditandai dengan
ketepatan ekspresi wajah dengan emosi dan gerak tubuh yang
dan penghayatan. kejelasan suara. mendukung peran dan
gerak tubuh yang tidak
kaku.

Skor 3 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
menampilkan ekspresi menampilkan suara menampilkan gerakan
peran sesuai dengan sesuai dengan karakter tubuh dan gestur sesuai
karakter yang ditiru, yang ditiru, ditandai dengan karakter yang
ditandai dengan dengan ketepatan suara ditiru, ditandai dengan

ketepatan ekspresi wajah dengan emosi saja. gerak tubuh yang
saja. mendukung peran saja.

1
1

n
e
B
r
a
r
2
s
bo
o
k
a
l
da

V
B

B
Bab IV Berkreasi dan Berkolaborasii 211
b I
a
e
s
a

i
k
r
e
r