Page 77 - Seni-Tari-BG-KLS-II

1) Membaca kembali Modul Ajar (MA) yang telah dipersiapkan guru sebelumnya.
2) Membaca kembali buku-buku sumber yang berkaitan dengan aktivitas
pembelajaran pola gerak dasar memutar, mengayun, membungkuk, menekuk,
dan meliuk.
3) Menyiapkan alat dan fasilitas pembelajaran, diantaranya sebagai berikut.

a) Kardus dengan ukuran 30 × 40 cm dan cone.
b) Simpai terbuat dari plastik atau sejenisnya dengan diameter 60–75 cm.
c) Piring plastik atau bahan sejenisnya yang aman dan tidak membahayakan.

d) Peluit dan stopwatch.
e) Lembar kegiatan siswa (student worksheet) yang berisi perintah dan indikator
tugas gerak.
f) Lapangan olahraga atau halaman sekolah yang aman, nyaman, dan menyenangkan.

b. Kegiatan Pengajaran

Langkah-langkah kegiatan pengajaran antara lain sebagai berikut.

1) Kegiatan pendahuluan (15 menit)
a) Peserta didik diminta untuk berbaris di lapangan sekolah, mengucapkan

salam atau selamat pagi kepada bapak/ibu guru, dan berdoa sesuai dengan
agamanya masing-masing. Apabila memungkinkan, guru dapat memberikan
kesempatan kepada salah seorang peserta didik untuk menyiapkan barisan,
mengucapkan salam atau selamat pagi kepada bapak/ibu guru, dan

memimpin doa.
b) Peserta didik dipastikan dalam keadaan sehat. Jika ada yang kurang sehat
(sakit), maka guru meminta peserta didik tersebut untuk beristirahat.
c) Peserta didik dikondisikan dalam suasana belajar yang menyenangkan
dengan mengajukan pertanyaan tentang manfaat olahraga.
d) Guru mengecek kemampuan yang sudah dipelajari peserta didik sebelumnya
melalui tanya jawab sebagai asesmen awal dalam materi pola gerak dasar
nonlokomotor. Hasil dari asesmen awal ini dapat digunakan untuk membagi
kelompok yang mengakomodir perbedaan kemampuan peserta didik melalui
pembelajaran berdiferensiasi (kemampuan yang berbeda).

Contoh pertanyaan asesmen awal dapat dilihat pada bagan berikut ini.

(1) Isikan identitas peserta didik.
(2) Berikan tanda centang (3) pada kolom YA atau TIDAK yang ada dalam
pertanyaan sesuai dengan kemampuan peserta didik.
(3) Isilah pertanyaan berikut dengan jujur.

Unit Pembelajaran 2 Aktivitas Pola Gerak Dasar Nonlokomotor 63