Page 145 - ipas-BG-KLS-II

Y
AAN, RISE
A
, D
T
OGI
AN TEKNOL
KEMENTERIAN PENDIDIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
AN, KEBUD
REPUBLIK INDONE SIA , 2022
REPUBLIK INDONESIA, 2022
Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas III
Buku P anduan Guru Ilmu P enge tahuan Alam dan Sosial untuk SD /MI K elas III
P enulis : Amalia Fitri, dkk .
Penulis : Amalia Fitri, dkk.
ISBN : 978-602-244-791-7
ISBN
: 978-602-244-791-7
Bab 5
Bab 5
Aku dan Lingkungan Sekitarku
Aku dan Lingkungan Sekitarku

Informasi Cakupan Konten Materi

Pada bab ini, peserta didik akan belajar mengenai konsep denah dan aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik diharapkan dapat membaca dan
membuat denah serta memahami fungsi arah mata angin sebagai penunjuk

arah dalam membaca denah. Setelah belajar bab ini peserta didik diharapkan
dapat menuangkan hasil observasinya terhadap sebuah tempat atau
wilayah di lingkungan sekitarnya ke dalam bentuk denah. Dengan menguasai
keterampilan tersebut diharapkan dapat melatih kemampuan berpikir spasial
peserta didik. Penguasaan peserta didik terhadap materi di bab ini sangatlah
penting sebagai dasar mempelajari materi berikutnya. Tanpa menguasai konsep
denah dan keruangan, peserta didik dikhawatirkan akan mengalami kesulitan

ketika mempelajari pokok bahasan mengenai tata kelola masyarakat terhadap
kewilayahan seperti RT, RW, desa, kecamatan, kabupaten, provinsi, dan negara
Indonesia.

Tujuan Pembelajaran Bab 5

1. Membuat dan menggunakan denah sederhana sebagai penunjuk arah.

2. Belajar membuat denah daerah sekitar tempat tinggal.
3. Mempelajari peran penting denah untuk kehidupan.